塾の庭にある樹木の緑(📑)も(➖)深い(🍎)。清すず(😙)しそうなアカシヤの下に(🍖)は石に腰(yāo )掛けて本を開ける生徒も(📝)あ(⛅)る(😽)。濃い桜の(🆒)葉(yè )の蔭には(📰)土俵が出(🆒)来て、(🏻)そ(🐗)こで無(🕸)邪気(qì )な(👉)相撲(pū )すもう(🛏)の(🎟)声が起(qǐ )る。この山(🍜)の(❣)上(🌸)へ(🤶)来て二(èr )度(dù )七月をする高(👛)(gāo )瀬には、学校(😇)の窓(chuāng )から見(🥢)える谷や岡が(📇)余程親しいもの(⏺)と成っ(🚏)て(💵)来た(💃)。その田圃側たんぼ(🌒)わ(🔽)きは(🐙)、(👺)高瀬が行って(🥤)は草を藉しき、土の(💃)臭気においを嗅ぎ、百姓の仕(shì(⚾) )事(🗑)を(🖋)眺め、畠(tián )の中で吸(xī )う嬰児あかん(🥚)ぼの乳の音を聞い(🕢)たりなど(🍽)し(👥)て、(💔)暇(xiá )さ(🌈)えあれば歩き廻るのを楽(✨)みとするところだ。一度消え(🥇)た夏ら(📓)し(🏟)い白い雲が復た窓の外(⚫)へ帰(guī(🏳) )って(🍭)来(🤘)た。高瀬は(👔)その熱を帯び(🀄)た、陰影の多い雲の形(📱)から、(⭐)青空を流れる遠い水(shuǐ )蒸(zhē(🍷)ng )気(qì )の群まで、見分け(📪)がつく(💷)ように成った(🚿)。
最早青年(💲)(nián )と(🎖)も言えなか(😄)った。若い細(xì(😪) )君(jun1 )を迎え(🤥)て竈かまど(💣)を持っ(🌳)た人だ。しば(🌛)らく高瀬は畠(😾)(tián )側(📬)の(🔪)石に腰(👍)掛けて、その知人(rén )しりび(🧣)との畠を(📿)打つのを見ていた。
(😖)不(🐋)思議な風(⛑)体ふう(😣)ていの百(🕔)姓が出来(lái )上(shàng )った。高(🤥)瀬(lài )は頬冠(guàn )ほ(👤)おかぶり(🎵)、尻(😥)端折(🐮)(shé )しりは(🅿)しょ(🚺)り(👟)で、(🛵)股(🤮)引ももひきも穿いていない。それに素足(⛩)だ(😹)。柵さく(📭)の(📢)外(⬆)を行く人はクスクス笑(xiào )って通った(🤕)。とは言(yá(💜)n )え高(🚑)瀬は関(💊)わず働き始(🔭)めた。掘起(qǐ )した土(tǔ )の中(🅰)からは(🛰)、どうかする(🏠)と可(🤕)憐(🍗)か(🃏)れんな穎割葉(🧦)(yè )かい(🗳)わればが李すも(🥤)もの種につい(🥫)て出て来る。彼は地(dì )から直接じかに身体へ伝わる言い難(🎓)い快感を覚(jià(⛺)o )え(🦁)た。時には畠の土を取(😗)って、そ(🛀)れを自(🌂)分(🎍)の脚あしの弱い皮(pí )膚に(🎨)擦(cā )こ(🦌)すり着けた。
高瀬(🐻)も佇(🥉)立たちどま(🆑)って(🎠)、(💜)「畢竟つま(🥢)り、よ(💃)く(💣)働くから、それ(📛)でこ(😽)う女の(🏼)気象が(🛷)勇(🎞)健つ(🎷)よいんでしょう」(🐕)
(🍵)と学士に言わ(🕐)れて、子安は随(suí(✴) )分苦(kǔ(🔗) )学も(🛑)し(👸)て来(💖)(lái )たらしい(💛)締(🤨)った毛(máo )脛(jìng )けずね(⛑)を撫なでた。
「どうでし(🔍)ょう(🎯)、高(🖼)瀬君(jun1 )、今度(🐣)(dù )塾へ御(yù )願(yuàn )い(😴)しました伜せがれの奴は。あれで弟(💆)と違って、性(xìng )質は温(😎)順すなおな方な(🌎)んですが(🔠)ネ。あれは小学校(🥃)に居る時代から(🧤)図画が得(🐖)(dé )意(yì )で(🌥)し(❤)て、その方では何(🎄)(hé )時でも甲(🍞)を貰って来ましたよ。私が伜に、お前は何に成るつもりだッ(💎)て聞きましたら(⛄)、僕は大(dà(💫) )きく成ったら、(🚇)泉先生のように成るん(📯)だな(🗞)んて……あれ(🍛)で物に成りましょうか……(👴)」(🚢)
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