ト(🌕)ボケて学士は(♊)舌を出(chū )して見せた。高瀬も(👌)子供のように笑(✝)(xiào )出した。
「関わないん(🔚)じゃな(⛲)く(⛩)て、関えないんでしょう……(🅾)」
(🎋)と口々(🔧)に言い騒(📶)(sāo )いでいる(🦎)生(🛥)徒の前で、学士(🤣)は身を(♊)反そ(🚯)らして、螫され(📧)まいとする様子をした。蜂(🌪)はコ(💃)ップ(🙊)の(🖋)中(🐱)(zhō(🍲)ng )へ押し入れられた。そ(🥠)れを見た生徒(💨)等は意(😌)味(💄)もなく笑っ(🤡)た。「死ん(🐕)だ(🚤)、死んだ」と(🖊)言(yán )うも(🍾)のも(😷)あれば、「弱い奴」と(🚦)言(📹)うものも有(yǒu )っ(🃏)た。蜂は真理を証(zhèng )す(👐)るかのように(🚪)、(🤳)コッ(🦓)プの中(🔇)でグルグ(🐝)ル廻って(🧣)、身(shēn )を(🚁)悶(♟)もだえて、死(🕷)んだ。
急に大きな(🥡)蜜蜂(fēng )みつばちがブ(🎠)ー(🍚)ンと(🐈)いう羽の音をさせて(🤾)、部屋の(🎡)中へ舞(🌳)い込ん(🍄)で来(lá(🤯)i )た(🥓)。お島(dǎo )は急いで昼(🕊)寝(🌊)をしている子供の(📖)方(📹)へ行った。庭の方(fāng )か(👤)ら(🐈)入(rù )って来た(🗼)蜂は(🤷)表(🌜)の方へ通(🌳)り抜(🚇)(bá(➡) )けた。
「…(📬)…私(sī )共の(🏩)勇の(🤰)やつが、あれで子供(🥝)仲間じ(😕)ゃナ(🔭)カナカ相(🚺)撲(🚙)が取(😱)れる(👙)んですとサ。此頃このあいだもネ、弓の弦つるを褒美ほうびに貰(🤾)っ(🔽)て来ましたがネ、相撲の方の名が(🧡)可(🚡)笑(🌄)(xiào )おかしい(🔚)ん(🚼)ですよ。何だっ(📮)て聞きました(🎐)ら――岡の鹿」
(🌤)極(jí(🚓) )く服装なりふ(🕛)りに(🐇)関わ(🙎)な(🐣)い学士(⏪)も、その日はめずらしく瀟洒しょうしゃな(🐜)ネクタイを(😋)古洋服の胸のあ(🎺)た(🌀)りに(🔘)見せて(🙂)いた。そして(🚸)高瀬(📋)を(😟)相手に機嫌き(🌒)げんよく話(huà )した。ど(🤒)うかすると学(xué(💫) )士の口か(🤔)らは軽(🥈)い仏蘭(🐡)西(🚱)(xī )語な(📷)どが流れ(🚨)て来た。
(💥)こう(📨)高瀬(📌)は濡(📑)(rú )縁(🍿)(yuán )のと(🔋)ころから、垣(yuán )根越しに屋外に立(lì )っている(🤕)お島に言った。
(🤷)口(🤴)早(zǎo )に言っ(💗)てサ(🎮)ッサと別れて行く人の(📽)姿(zī )を見送(🥃)りながら、復(😿)た二人は家を指(zhǐ )して歩(🕊)き出した。実に、学士はユックリユ(🏊)ックリ歩いた。
懐古園とした大き(🈯)な額(é )の(🏳)掛った(🚔)城門(mén )を入って(🌪)、二(🖍)人は青(qīng )葉(🚣)(yè )に埋(📱)れた(👟)石(shí )垣の間へ出た。そ(💱)の辺は昼休みの時間などに塾の生(shēng )徒(😊)のよく遊びに(🥇)来(🏫)るところだ。高(🛋)く築き上げ(🍯)られた(🍼)、大(dà )きな黒ずんだ(🍿)石(🔆)の側(📏)面(miàn )はそれに附着し(🎛)た古苔(tái )と共(🐡)に(🦉)二(èr )人(❌)の右にも左にもあった。
(🎇)こ(🉐)の高瀬(là(🔹)i )が(🎑)僅(jǐn )わ(💻)ずかばかりの(🌸)野(🥁)(yě )菜(cài )を植(zhí )え試(✂)(shì )みよう(🥏)とした畠から(💏)は、耕(👏)地(🎽)つ(🍤)づき(⌛)に商(💮)家(jiā )の白(bái )壁(⬇)などを望み、一方(fāng )の浅い(👚)谷(gǔ )の方には水車(➡)小屋(wū )の屋根(gēn )も見えた。細(xì )い流(🤦)で(🔎)近所(😥)の鳴(🏇)らす(🏡)鍋なべの音(yīn )が町裏らしく聞えて来るところだ。激しく男女の労働する(🕎)火山の裾すその地(😓)(dì )方に、高(🐆)瀬は(🌻)自分と妻と(📕)を見出みい(💦)だした(🕧)。
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