次(cì )郎(láng )は、朝倉(😤)先生(😆)(shēng )らしく(🏵)ない詭弁きべんだという気がしてさ(🌰)びしかっ(🕢)た。かれ(🚮)は(🚘)語(😕)(yǔ )気を強(qiá(🌋)ng )めて(🛡)言(😍)った。
「はあ。しかし、それに(🔀)は(🎪)、先(xiān )生のほうからも(🔽)い(❤)くらかの強制(zhì )を加(❓)えていた(🕞)だか(👋)ないと―(💘)―」
凍(😶)こお(🌆)りつ(😳)いたような冷たい空気をやぶっ(👊)て、板(bǎn )木(mù )が鳴りだした。そとは(💌)ま(🤫)だ、真(🎩)っ暗(à(🛏)n )である。白木綿しろもめんの、古(🥎)ぼけたカーテン(🍚)のすき間か(📆)ら、硝(xiāo )子戸ガラ(🕶)スどごしに、大きな(😎)星が(🌶)またた(🦌)いている(📉)のが、はっき(😯)り(🤢)次郎の眼に映った。
二(è(🌖)r )人は声をたてて笑った。次郎は、しかし、(🌛)すぐ(🌪)真顔(📧)まがお(💼)になり、
「ぼくは(🗡)、ながいこと友愛(🐷)塾の仕(💒)(shì(📈) )事を手伝わせ(🏇)ていただいていながら、その精神(shén )がまだ(🚭)ちっとも身(🥝)についていなかっ(📈)たために(🉐)、け(㊗)さのようなあやまちを犯して(🐟)しまいました。ほ(🖼)んとうに(⛹)恥はず(🙄)かしいこ(💌)とだと思っ(🌟)ています(✊)。しかし(🏿)、(🐒)そ(♋)のあや(📺)まちによって(🥦)、開塾(shú )そうそう、大河君(🆚)の(💟)よ(🐉)うな(🈶)、友愛(ài )塾精神に(🎋)徹(🈲)底(dǐ )した、(😎)実(🙄)践家じっせん(📃)かの魂た(🏙)ましい(🤦)にふれるこ(🖍)と(😃)が(♏)できたこと(😄)を思いま(🤸)す(🍧)と、一方(🤮)では(🥪)、か(🤷)えって(🧐)あ(🦕)りがたいような気持(🌲)ちもして(👣)います。」
朝(🏦)倉(cāng )先生は、手にもっていた(🕧)塾生名簿を畳(🐼)たたみの(🐷)うえになげ(👺)だ(🕉)して、腕(👱)をくん(🎁)だ。そして、かな(👪)りながいこと、眼(📻)をつぶってだまり(🔅)こんでいたが、(😸)や(🏹)がて眼(yǎn )をひ(❤)らくと、ちょっと飯島(🧗)のほうを見たあ(🦂)と、みん(🏽)なの顔を見まわして言っ(🔒)た。
「え(🛤)え、べつに出る用(🏼)もな(👫)かったので……」
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