「僕(♊)は五年生に友達が(🥅)いくらもあ(🔰)るんだが、これか(🎼)らいじ(🍃)め(🏂)ないように頼(lài )ん(🛠)でおこうか。」
彼はそんなふうに思った。また、(🤙)お芳との関(🧦)係についても、(🛌)乳母(mǔ )やは(🍷)いつま(🈯)で自分(💑)を子(zǐ )供だと思って(🚅)いるんだろ(💹)う、とい(🚎)う気がし(🚜)ていた。尤(yó(🎹)u )も(🍞)、この気(qì )持のな(😗)かには、何か(🎰)し(🆎)ら、まだ割(💙)りきれないものが(🛃)残っていた。ゆ(🥑)さぶると、底(dǐ )から、にがいものが(📽)浮いて(🏿)来そ(🚾)う(🔹)な気さえ(📿)した(🚆)。「一番(🦆)(fān )」や「偉い人(⏹)」を微笑を(📄)もって読(dú )んで行く彼も、「今(🏂)(jī(⚫)n )度(dù )の母(🈲)さん」のくだ(😽)りになると、(📭)だ(🙈)から、いくぶ(♎)ん顔(☕)がひ(👭)きし(✡)ま(🚩)って来たのである。
「(🌄)物(😂)(wù )はわかる方(fāng )だ(😽)と思うがね。」
「そうだろう。僕も四(🗣)(sì )年(🤳)生(shēng )全体の名(✌)でバックするの(🍂)は不賛成だ(🥄)。」
「(🍝)そんな(🤙)けちなこ(🔑)とを(🚴)考えるのは、よせ。僕らは(🔜)、四年(🥃)とか五(wǔ )年と(🐫)か(👪)い(🤯)う(🐻)こ(👢)とに(🕝)こだ(🌇)わる(📆)必(bì )要(yào )はな(🙋)いんだ。そ(🏐)れよ(🥫)りか、一年から五(wǔ )年までの正(🏢)し(🏺)い生(📥)徒が、縦(zǒng )た(👑)てに手を握りあう(🗽)ことが大切じ(🐵)ゃな(⛏)いか。本田の(🛑)弟(🧀)も(🏮)、(🌲)その(🥜)正(🚩)しい生徒の一人(👝)だ。だから僕らはそれをバック(⚾)しよう(🎫)と言(yán )う(🏁)ん(🚚)だ。……四(🐀)年生にだって、つまらん(⭐)奴はい(🌘)く(➖)らも居る。――僕らは――少くとも僕(pú )だけは―(👟)―(🚴)そ(💾)んな奴と(🧓)は手(🕣)を握(👡)(wò )りたくない(🆙)。そんな奴と手(shǒu )を掘って、(📃)五年生に対抗(🍪)した(🖐)って、それが何に(🍵)な(🙍)るんだ。」(🎡)
次郎(❣)は、さすがに心が躍った(🕦)。しか(🖼)し、彼は、
「何でも、新(🍱)入生に(⏭)対して、上級生が訓戒(jiè )をしてい(🥇)るの(🧐)に、地べたばかり見(🛥)て聴いている(🥜)の(🔛)は(🕓)無礼だと(🤹)か言ったそうだ。」(🧞)
「(📱)涙(lèi )のある人間だ(🗡)けが、す(🆙)べてを支配することが出来るんじゃ(📵)。」
彼は思わずか(👒)っ(🔋)とな(🗑)っ(⛴)た。同時(shí )に、鼻の奥がすっぱ(🉑)く(🌝)な(🏯)っ(🤝)て、そこから、熱(🤞)(rè )いものが眼の底にし(🕰)みて来(lái )るような(⛳)気がした。し(🍭)かし、彼は唇(🥢)をゆがめて(🏬)じっ(🥐)とそれを(🛎)お(🔏)さえ(✝)た。そ(🍥)して、しず(⏫)かにその帽子を(🎍)拾(shí )い、て(🐶)いねいに形を(😬)直(zhí )し、(🥗)塵(👙)ちりをはらって(🧑)それ(🕷)をかぶると、その(🎰)ままさ(🕰)っさと渡り廊下の方に向か(🔖)って(😬)歩き(🚕)出し(📒)た(🐙)。
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