バラエティ番組《伊織 い お エロ》2行目ライン
伊織 い お エロあらすじ
「しかし、馬田をどうも(🗳)しないで、ただ逃げまわって(😄)い(🕉)たんで(🕔)はだめですよ。」
(💷)そ(🚠)こまで考(kǎo )えて来(🛬)(lái )た時に、ふと(📃)、隙(🥅)間(👥)(jiān )風(🕋)(fēng )のようにつめ(🌠)たく彼(🥦)の頭を(🤩)よぎったものが(🗡)あっ(🚰)た。それは、自分(fèn )たちの運動が幸いに(🥕)成功し(🔉)て(🈹)、(👆)どうなり県(🙂)当(🕙)局(✨)の(🤑)意志(🚮)(zhì )を動(🌻)か(👚)し得(🍝)た(👕)と(📢)して、先生(📼)は果(🔡)して留(liú )任を肯がえんじられるだろ(🚝)うか、とい(🥕)う疑問であった。この(🍒)疑(🎨)問は彼(🍧)をほとんど絶(🚆)望に近い気持(👾)に(🍡)さ(🔗)そいこんで行った。先生のお気質(zhì )として(👊)、そんなことが出来るはずがない。自分(fè(💣)n )は、ただ一途(🎋)に先生の留(liú )任を目あてに、血書を書いたりして(🍅)一所懸命になって(💸)いるが、先生(🏻)に(🕋)してみると、(👝)落ちつくところ(💉)は最初か(🕘)らはっ(⚪)きり(🕦)きまっていた(🐠)のだ。自(zì(🚈) )分(fèn )はた(👂)だストライキに(🔛)口(kǒu )火を(🎥)与えるために、そ(🐌)して先(xiān )生(shēng )の最後(🎤)に(❌)泥を塗(tú )るためにあ(🏼)の血(🔚)書を書いたのではなかっ(❣)たのか。
(🌫)次郎は(🐞)、顔(yá(🦄) )を真(zhē(🐄)n )正面(🌚)にむけたま(🔁)ま、茶(⬛)店のまえをとおった。針金で全身をしばられ(🕉)ているよ(🐟)う(👽)な(⏫)変に固い気持だった。店の中の様子(⏸)はまるで見えなかっ(👽)たし、(🧠)馬田(🔜)がどのへんに(⚪)いるかは、むろんわ(🏳)からなかった。ただ、店(diàn )先(xiān )に近(🦄)い水桶(🕸)(tǒng )の底(dǐ(📚) )に、(🍵)半透明(míng )に光(👔)って(🎞)沈ん(🎢)でいる何本かのと(🐂)ころてんが、かす(🥊)かに彼(bǐ )の眼をかすめただ(😠)けであった(😡)。
そ(🔐)う考える(🛩)と(🚞)、「かわいそうに(🐕)」(☕)という先(xiān )生(shēng )の(🍂)言葉の意(🐄)味は、これまで考え(🥎)たのと(👷)はま(🔘)るでちが(🤖)ったものになって来(🔰)た。先(xiān )生(💪)は、その(🕖)言葉(yè )に(🔡)何もと(🕟)くべつな意味をもた(🍼)せようとされたの(🥙)で(🥦)はない。ただ先生(shēng )の(🉐)は(🐎)っきり(🏻)した(🍎)ご(💚)決意(yì(🗄) )と自(🍦)分に対(🚻)(duì )する愛(😩)情(qíng )とが結(jié )びついて、何(🏀)の作為さくいもなく(🌳)そんな言葉となって(🚩)あらわれ(🧣)たまでだ。それに(📯)しても、先(🎻)生(🐑)(shē(👗)ng )のそのご決(🏭)意について、自分が(🎟)これ(🏪)まで(🅱)一度(🐳)(dù )も考(kǎo )え(🐼)てみ(🎑)よ(🎽)うとさえしなかったと(👾)いうことは、何(hé )という愚かさだ(⛹)った(🐝)ろう。先生が自分をどう考(📶)えていられ(💂)よ(🙃)うと(👼)、その意(yì )味で、(💥)自分はた(🕟)しかに己(📛)を知ら(📀)ない飛(fēi )びあがり者だった(😆)にちがいないの(🥎)だ！ 次郎の自(🔑)己反省は(🐇)、昨(zuó(😫) )日(✋)(rì )以(📿)来、こんなふうに次第(🍌)に(🗝)深(shēn )まって行く(㊙)ばか(🛤)りだった。「かわいそう(✒)に」(🐞)と(🏸)い(🤳)う(🕷)言葉を、先(🐤)生のごく自(zì )然(rán )な愛(à(📎)i )情(qíng )の言葉(🥌)(yè )だと思えば思うほど、それが深(shēn )まって行くのだった。しかし、そうした(🛐)自己反省の(🎌)苦(⛩)しみは、彼に(🚋)とってはそうめずらしい(🚏)ことではなかっ(🌙)た(💔)。彼(🌭)は中学入学以(yǐ )来(lái )、とりわけ白(bái )鳥会入(🥁)会(🕝)後は、絶(jué )えず自(🎫)己(⚫)反省の苦(kǔ )し(😷)みを味わって(📔)来(🌂)た、とい(🌅)っても言(yán )いすぎ(📡)では(🔥)なかったのである。だか(👵)ら(🈯)、も(🚤)しそれに朝(🧕)倉(🎷)先生の問題が(🆖)直(😮)接結びついていなかったとすれば、彼は、き(🤓)ょ(🍫)う学校で、同(🗼)級(🔰)生(shēng )たちにあや(⏹)しまれ(🦉)るほど暗(👈)い顔はしていなか(🤯)った(🌬)かも知れない。彼を(📎)絶望に近(jìn )い(👳)ほどの気(🚔)(qì )持にさそいこ(📿)んで行(🧚)っ(😆)た(🤚)のは、何(⏫)と(🐝)いっても、朝(cháo )倉先(xiān )生の辞(🖐)任(😆)が(🔖)決(jué )定(dìng )的で(⛏)あると(🥊)いうことに気が(🐥)つ(🆎)いたことで(💘)あった。彼はそれ(🏡)を思うと、も(😑)う(🎡)何(hé )も考(😗)(kǎo )える(🎌)力がなか(🗾)った。幼いこ(🌟)ろ、乳母のお(🐦)浜(🎞)にわかれたあと(🕥)のあの(🏥)うつ(👕)ろな気(👁)持、母に(🌄)死別れたあとのあの萎しなえるよ(⏱)うな(🥁)気持、それ(😰)がそ(🍾)のまま現実となって身に(🔅)せまって来る(❤)よ(👯)うな感じ(🐿)が(✂)して、きょ(🍥)うは朝から誰とも(😹)口をき(🚖)く気(qì(😘) )に(🐤)なれ(🌩)なか(🎞)っ(🚲)たのである。
つ(📯)いこ(🏪)ないだ(🤦)、朝倉先(xiā(🏜)n )生のこと(🌮)で道江と話しあ(♍)った時(❤)、(🦀)道江の自分に対(duì(🙋) )す(🌊)る心づかい(😣)を(🤴)、あれほど(👛)無造(zà(😢)o )作に(🔥)、――考(🙋)(kǎ(🏰)o )えようで(🍜)は(👣)侮辱(rǔ(🚇) )とも思(🚝)える(🐨)ほどの無造作な態度(🕑)で退けた(🔷)自(zì )分が、き(🥫)ょうは、たと(🎶)え(🍠)わ(🔝)ずかな時間(🙌)に(🦀)せ(♉)よ、道(dào )江(jiā(🗣)ng )の問題に夢中になっ(🚄)て、朝倉(🚸)先生のこ(🕓)とをまるで忘れてしまって(🛤)い(🕴)る(🍈)。何という矛盾だろう。いや、何(hé )という(😏)軽(💦)薄さ(🤡)だろ(🐀)う(⛑)。
「だって(🎾)、それ(Ⓜ)よりほかにないでしょう(🏮)。」
「ここか(❤)ら(🤦)だと、次郎さんに見張(zhāng )って(🦎)いただく(👽)にしても、かどが立たないでいいわ。次(🔺)郎さんが毎日、橋を渡ったり(🔊)した(🚰)んでは、何て(✍)いったって変で(🌯)すものね。」
その日、校(♍)(xiào )長は県(xiàn )庁(tīng )に行っ(🚾)たきり、つ(🏈)いに学校に顔を見(jiàn )せなかった。西山(shān )教頭が(🎲)何度も(🍔)電話(huà )口に呼び出され、ひるすぎには、五(🗒)(wǔ )年全(quán )部(🥊)の(🍑)学(😼)籍簿がくせきぼを抱えて県(🚂)(xiàn )庁に出かけた。ということが、給仕の口(kǒu )か(💞)ら生徒(🈯)たち(🌷)に伝(🗡)えられた。生(🐙)(shēng )徒たち(🌊)には(💑)、(👨)それが何を意(🍼)味するか(🌀)は(🚢)、(🍒)さっぱり(🧙)わからなかった。それだ(💗)けに、不(bú )安(ān )な空(🥛)気はひけ時(💧)が近(🚮)(jìn )づ(💸)くにつ(👢)れ、次第(👯)に濃(🌃)こ(🖼)くな(🔭)って行った。
「け(🔇)んかに(🌈)な(👒)り(🍝)はしない？」
道江(🤝)は敏子(zǐ )を見て言(😅)った。
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