とあ(🐧)いさつして、(🍇)大(👭)河(hé )に近(🅰)づいた(🍓)。
朝の行事(🚿)は(🔒)、まず室(🥨)(shì )内体(tǐ(🌊) )操には(🚚)じま(㊙)った。それは友愛(ài )塾のた(📴)めに特に考(kǎo )案され(💴)たもので、その(💡)指導も指(👷)揮し(😬)きも次(cì )郎の(🔘)役割だった。体操がすむと、朝倉(cā(🏘)ng )先生(📴)の(🌛)合(🔤)(hé )い図で静(🏈)坐せい(🛋)ざに入った(🎟)。これは就寝(qǐ(🆘)n )前(qián )の静坐(👵)に(🤥)く(☝)らべると(🔞)、いく(😩)ぶん(😄)ながかったが、(😮)そ(♉)れ(😜)でも、せいぜい十四五分ぐら(❗)いだった。次郎(🥍)は、今朝(🖼)も足音をしのばせながら、塾(shú )生(shēng )た(㊙)ちの姿(zī )勢を直して(🚎)やっ(🍺)た。
しかし、かれにと(🍞)っていっそう不(bú )安(📐)に感(🍚)(gǎ(🚚)n )じられたのは、今朝の板(🛤)木(⛔)の打(🦂)ち(🌘)かたについて、大河無(🌿)門(👫)がぬれぎぬを着せら(🛤)れていることで(🍦)あった。
とあいさつし(🔊)て、(🖋)大河(hé )に近づいた。
「やんやと頼たのまれましたが、断わる(📽)こと(🔤)にしまし(🏤)た。」
と、次(cì(〽) )郎は笑(xiào )いながら、(🚒)
先(🏛)生は、次郎の顔を見(📚)ると(🦎)、手帳を(💠)ひらいたまま(🎐)、たずねた。
「(❕)そうなれば(🛵)い(🚻)いんですが、実際は、やは(🔺)り、なるだ(🤛)け(👧)おそ(🏻)くとい(🏟)うこ(🥏)とにな(✉)りそうに思(sī )うんで(📑)す。」(🐯)
「おし(🤙)まいのほ(🏉)うは、実は僕が打った(🍉)んでした。」
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