「(🤥)次(cì )郎ちゃ(🕺)ん、大(🛷)沢(📗)君って、偉(wěi )い人だと思(sī )わ(🔆)ない(🧦)?」(🗣)
(二(🎛)人は、自分(🖍)のことを、もう(🐿)何(🤝)か話しあ(🏠)ったにち(🍌)がいない。)
「い(🐴)ったい、何というんだい(🅰)、そいつの名(míng )は?」
「こら(🚀)っ! どこへ行くんだ!」
学課(🚪)には彼はかなり熱心だった。また、(㊙)教科(kē )書以(yǐ )外(🧠)の本(běn )も毎(měi )日(rì(🔶) )いくらかず(🥎)つ読(dú(🐧) )んだ。たいて(♟)いは少年向(🥝)きの(🦍)雑誌や伝記類だ(😼)ったが、恭一(yī )の本箱から(🏏)、(👎)美し(🚋)く(😂)装幀された詩集(jí )や歌集(🔶)などを、(⭐)ち(💼)ょいちょ(🔖)い引(🚤)きだして読むこともあった。む(🤚)ろんそのいずれ(🍧)も(🚇)が(🔨)、彼にはま(💘)だ非常にむず(🐽)か(🎑)しかった(🚓)。しかし(🚈)、恭(🔜)(gōng )一にお(🐒)りおり解(jiě )釈かい(🔼)しゃ(🛡)く(🍓)してもらったりしてい(😷)るう(📛)ちに、(🚿)詩(shī )や(❤)歌のここ(🥚)ろという(♓)ものが、いつ(🧣)とはなしに彼の感情(🏇)(qíng )にしみ入(rù )って来た。そし(🚏)て(👏)、(🕟)時には、寝床にはいって(🍛)から、自分(fèn )で歌を考え(🛺)、そ(🦀)っと起き(⏰)あがっ(🏂)て、それを(🕑)手帳に書きつけたりする(🔜)こと(😼)も(🎗)あ(♓)った。
恭一は、そ(🗺)れまで大した興味(wèi )もなく、はた(🚝)で(⚽)聞(wén )い(🌎)て(📂)い(♒)たが、本(😂)田とい(💱)う名(míng )が出ると、ぎくっ(🐥)として眼(yǎn )を見張った。
「次(🕛)(cì )郎ちゃん、大(dà )沢君(🏚)って(🍈)、偉(😰)い(📸)人だ(👴)と思(sī )わ(🐻)ない?」
「馬鹿に(👸)してらあ(👝)。――」
「そ(⚪)う(⏹)か。そうだと君の弟はいよい(🍼)よ変(🔂)(bià(😾)n )った奴だな(🎖)。」
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