「チビ公の(⚓)やつ、どうしてお(🕑)れの球(qiú )を(🐫)あんな(🚩)に打つ(🎣)ん(➡)だろう」
光一とても絶(jué )対に活(huó )動写真(zhēn )を見ないではなかった、かれは新聞や雑誌や世間のうわさに高(👄)い(😱)もの(👯)を五つ六つは見にいった、だがかれは(🚔)いつも(🐧)た(💹)えきれないよ(🧀)うな(🏹)醜(🚜)(chǒu )悪し(🧓)ゅうあくを(🍱)感じて(👤)帰るの(📲)で(🥖)あ(🚮)った。
「ありがと(😘)う伯父さん、それじゃ今日は休(🍮)まして(🐼)もらい(🖤)ます」(🌇)
「厳罰(fá )げ(❔)んばつに処すべしだ、よく調(🛳)べてく(🥫)れ」(🎈)
戦場(chǎng )において(🌌)は敵と(😜)なりしのぎをけず(🏬)って戦うものの光一(🛀)と千三は家へ(👡)帰ると兄(🥜)弟のごとく親しか(🤡)った。
あの家では活動を見(🍕)る(🌀)ことを公然ゆるしていると見(🏰)える、お母(💏)さんが承(🚾)(chéng )知の上なのだ、それに(🍋)対(duì )し(🏒)て学(🔜)校(xiào )がいくら(🏚)活動(dòng )を禁じてもなんの(♏)役(yì )に(📘)もたたない話だ。
「そうだ、金があ(⛏)って(😩)時(👄)間(jiān )が(🔡)あって学(xué )問するものは(🚊)幸福だ、わしの塾じゅ(🕕)くの生徒はみ(🚳)んな不(🔇)幸(xìng )なやつばかり(🍙)だ(🖤)、同(tóng )じ土(tǔ )地に(☔)生(⭕)(shēng )まれ同じ年ごろでありながら、ただ、金のた(💾)めに甲(jiǎ )こうは意気揚(🕵)(yáng )々よう(🦎)ようとし(🔡)乙おつは(🚧)悄(qiāo )然(🌝)しょうぜ(🛠)んと(🛑)する、こんな不公平な話(huà )は(🛶)ないの(🔖)だ、い(🐖)いか安(ān )場、そこでだ、わしは(🌅)生(shēng )徒(tú )共の肩(🦖)(jiān )身を広(🎏)く(🌵)さ(🐀)し(⛳)てやりたい、(🗄)金ず(👂)くではかなわ(🤾)な(🎍)い(🚴)、かれらの学校(💉)は洋風(♉)の(❣)堂(🌀)々たる(🧣)ものだ、わしの(🐵)塾(🚾)じゅ(🎇)く(✴)は壁が落ち(💴)屋根がもり(🐛)畳(🐼)たた(🎧)み(🌭)がぼろぼろだ、生徒は町を(🧣)歩く(🤯)にいつも小さ(🚯)くなっ(🥢)てしょぼ(⭕)しょぼしている、だか(🚒)らせめて野球(🍂)で(💌)もいいか(🦕)ら一遍い(💽)っぺん勝たしてやりたい、(👥)実力(📖)のあるものは貧富(⛑)(fù )にかかわ(🐶)らず優(yōu )勝者(zhě(🖋) )になれるものだとい(😧)う(🗾)こと(💪)を知らし(🐾)めたい、師範(📖)生も中(zhōng )学生(💊)も黙々生も(😭)くもくせいも同等のもので(🚑)あると思わ(🎛)せたい(💡)、大手をふって(👗)町(🙄)を歩く(🕠)気になら(🥖)せたい、だ(😕)からど(🏭)う(🕹)して(💇)も今度は勝(🚉)(shè(🙊)ng )たね(😬)ばなら(🈲)ん、わしも(🥀)この年(nián )になっ(✉)て(💌)、なにを(🔌)くる(📰)しんです(🎠)っぱだか(⛽)になって空あき地ちでバットをふり生徒(🏽)等(🔄)を相(⏸)手に遊(❇)んでい(😌)た(⏰)かろう(🙏)、生徒の自(🏤)尊(🚉)心を養成(ché(🤜)ng )し(🐡)たいため(🤟)だ、そうして(😸)一方において(🚶)町の人々や官学崇(🍉)拝者(🗿)を見かえしてやり(❗)たいためだ、野球の勝敗は一小事(🗺)だが、ここで(🏳)負ければわ(📟)しの生徒(tú )はますます自尊(zūn )心を失(shī )い(🥂)肩(jiān )身を(🚮)小さくす(🍶)る、(💅)実(💀)に一大事件(📈)だ、なあ(😯)安(😌)場(💍)、今度こ(🤐)そはだ、なあお(🔶)い、(😝)しっかりやっ(👬)てくれ」
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