(🍔)しま(😕)りのな(🅱)い口(🔝)を(🚉)半ば(📒)ひら(🐜)いたま(🤴)ま(🍀)、ぽ(👀)かんと(🔉)して次(cì(🈁) )郎のうしろ姿(zī )を見おくっ(🚘)ていた馬田は(🐳)、次(cì )郎が(🎧)十間以(🤤)上も遠ざかった(🤞)ころ、つぶやくよ(🕳)うに「(💪)畜生!」と(😰)叫んだ。そし(🖲)て帽子(zǐ )をふり(🎹)あ(🌀)げて、力(🎈)まかせに自分(🚌)の股をもう一度(🕔)なぐりつけ(🛐)た。
「主(zhǔ )謀者と見(jiàn )られてもいい(🛁)というのかね。」
「君、やけに(🌵)なってい(👊)るんではな(⛳)いかね(🕒)。」
次(cì )郎は(⬛)感(gǎn )激と失(😳)望の旋風せんぷう(🐅)の(♟)中(zhōng )に、(💀)やっと身をささ(🕌)え(👴)ている(🖐)だけだった(🍳)。あふ(🛅)れて来る(📩)涙が膝の上(shàng )につっぱった(🤥)腕を(🥁)すべって、まだ(🛋)らに縁板をぬらした(🛷)。
「そうか(🦗)しら(🍙)。」
次郎(láng )は(🛃)廊下を(🌀)とおって書斎に行(👹)った。朝倉先生は(⚾)机の上に巻(🐦)紙(zhǐ )をひろげて(🗻)しき(🌺)りに手(shǒu )紙を書いていた。もう(✈)五六通書きあげたらしく、封をしたの(🥊)が机のす(🌰)みに重ねてあった。次郎が敷居のすぐ(♏)近くに坐(zuò(🚥) )ってお辞儀(yí )をすると、
「それがきっ(🥋)と(🔽)大きな問題(tí )になると思うね(🍯)。」
校(xià(🎋)o )友(🍬)(yǒu )会(👊)の(💱)委(🎂)員(📤)たちは、(🧗)その日じゅう、め(🤛)いめいに校(🤧)長の動静に注(zhù )意した。休(xiū )み時間になると、(🥒)あ(🐓)るものは(🌚)用もない(🏌)のに校(xià(🙀)o )長(🥒)(zhǎng )室(shì )のまえの(🗾)廊下を何(🌟)(hé )度(dù(🅱) )も往復し、あるものは校庭の(👟)遠いところから(🐰)校(xiào )長室をそ(😬)れとな(👄)くのぞい(🏕)て(😘)見(🌺)た(😋)。し(🤶)かし、校長(🐏)(zhǎng )室はいつもからっぽだった。校(xiào )長(zhǎng )は県庁に出て行った(🏳)き(🐛)り、(🐓)帰った(🕡)のかどうかもはっ(🧝)き(💿)りしなかった。
「僕には(💼)、本田(tiá(🦓)n )がそ(🔙)ん(📰)な(🌷)卑劣(🐼)(liè )な男(⛹)だとは思え(💤)ないが(😲)ね。」
「(⛸)しか(🚑)し、ストライキになって(🍓)しまったら(🔘)、君の考えとはま(🗒)るで反対の(🔁)目的で書かれたことになりそう(😧)だね。」(🎡)
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