「ええ、見(🎣)てたんです。地べた(💴)を見(jiàn )る(👆)のは(⛪)無(wú )礼だって言(yán )うから、顔(yá(🌗) )を見てたん(📬)です。」
と、大(dà(🕢) )沢はその生徒を見て、
(今(🔼)に、(✅)僕だ(🎵)っ(🦁)て、…(🐠)…)
とにかく(👣)、このことは(🥎)、彼が(🧛)中学校の(📞)先(🦂)生にか(🤸)けていた期(✖)(qī )待(🛎)が大きかっただけ(😦)に(🐫)、彼を(⛎)このうえ(🐍)もなく(🉐)淋(🤯)しがら(➕)せた(🏊)。そして(😛)、(👍)ある先生の授業のおり(🥖)などは、そ(🎇)の(🐭)時間じゅう、小学校の教室(🕊)で(🎾)権田原先(🗄)(xiā(🥌)n )生に教わっていた(🏂)頃(qǐng )の(🐮)ことを思い(🧙)うかべて、筆記帳にそ(🐈)の似顔をい(🎴)く(♍)つも書き並(bì(🍒)ng )べ(🔸)ていたことさ(🔼)えあった。しかし、一ヵ(📻)月、二(èr )ヵ(🎀)月(yuè )とたつ(🚊)うちに、中学校というところは(🔳)、どう(🏽)せ(🤺)そうしたものだ、(🛋)と諦める(🗨)ようになり、その淋(🌿)しさも、いつとはなしにうすらいで行(háng )ったのだ(♊)った。
「默ってなぐられているんだ(👖)な?」
「そうか。で、ど(🚮)うす(📈)るんだい、(🔶)これから?(📞)」
「こらっ! ど(🌴)こへ行(👃)く(📬)んだ!」
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