「(⛴)鞠まあち(🥥)ゃ(🐠)ん、吾家お(🛌)うち(🏥)へ行(💂)(há(🚫)ng )こ(🕙)う」(🌼)
「誰(shuí )だ」
線路側わきの(🕣)柵(😯)に(🔱)つ(🎼)いて先へ歩いて(😘)行(💰)(háng )く(🌡)広岡学(xué(♋) )士の(🤒)後(🛥)姿も見(🧜)(jiàn )えた。
翌(👊)朝高瀬は塾(🚑)(shú )へ出ようとして、例のように(📆)鉄道の踏(tà )切のところへ出た。線路を渡(🕴)って行く塾(shú )の(🍝)生徒な(🏭)どもあった。丁度そこで与(yǔ )良町(🎈)よ(🕛)らまちの方からやっ(🅰)て来る(⛑)子(🕴)安に逢(❎)(féng )った。毎時い(😉)つも言い合(🛅)せ(🍦)たように皆なの落合うところ(🍞)だ。高瀬(lài )は子安を待(💪)(dài )合(📯)せて、一諸に塾の方(🐷)へ歩いた。
「どうして広岡(🍘)先(xiān )生のような人がこんな(🐸)地方へ入り込んで来たもので(🍥)しょう」
「まだ私(sī )は老(🧐)(lǎo )眼鏡(🎨)には早過(guò(🏟) )ぎ(📜)る――ヤ、こ(🌪)れは驚いた(🥊)――こう(⏹)側(🎤)へ寄(jì )せたより(🕤)も(🉑)、すこし離(lí )した(⛓)方が(🐛)猶(⛰)よく見え(🐼)ますナ――広岡先生、(🎠)い(🕕)かが」
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