「(👺)へそをだせい、おい」
それを見(💹)て小(xiǎo )原はまたい(🥏)う。
校長の命(mìng )令(lìng )に職(zhí(🚪) )員は(🧥)目を皿(🎙)のごとく大きくして(🍶)さが(😟)した(📪)てた。
「飲(yǐn )食店(diàn )へ出(🔡)(chū(🏒) )入りするが(😣)悪いよ」と彰義(yì(🉑) )隊しょうぎたいがいっ(🥛)た。
「ぼくは(🍚)いま力を(😬)入れてつき(🐏)だしてるの(🐤)です」
かれ(🌸)は(🅾)光一の(🅾)球が燦然さ(🐐)んぜ(👭)んたる光を(🚘)放(fàng )って(🚟)わ(🙎)が思(🕵)う壺(📓)つぼ(🐔)をまっすぐにき(🦖)たと思った、か(🔇)れ(🌁)は八分の力(🤸)を(❎)もって(🎳)ふった。
これで柳の(👂)気(qì )がし(🏭)っかり(🌅)とおちつくの(💖)である(🧤)、柳は(🎵)小(xiǎo )原の老巧に感謝するのは(🌔)い(🐈)つもこういう(🍓)点にあ(✉)る。
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