「用(🍔)がないか(🚯)らって知(zhī )らん顔(yá )するのは(✋)失敬じゃないか。」
次郎(🍳)(láng )は、(🅾)学校のこんな(🅾)様子を、終日いかに(🍹)も淋しそ(📓)うに見守っていた。彼(🧑)(bǐ )は、花山(❗)(shān )校長の鼻の移動の話(huà(🚅) )をき(🤯)いてもほとんど(🚟)笑わなかっ(🐈)たし、森川(chuān )の「教員(🈵)適(shì )性審査採点表」を見(jià(🦔)n )た(📎)時(🕧)に(🔋)は、むしろにがい顔をして、ひとり(🕝)で(🏎)校(🤵)(xiào )庭に(⏱)ぬけ出(chū )したほど(😴)だった。ふだんか(🍝)ら、彼はそう出し(💧)ゃばる方では(🙄)な(〰)かった(🚻)が、それでも、校友(⏮)会の委員会などでは(💕)、新賀や梅(🌠)本(běn )と共にかなり意見(💘)を発(fā )表する方(fāng )だ(👗)った(🍜)。それが昨(🍚)(zuó )日以(yǐ )来(lá(🐜)i )、まったく(🏓)沈默を守り(🔭)つづけている(🖌)。きょうはことに(👎)新賀や梅本(běn )に対(👾)し(🗑)てもあまり(🐽)口(💥)をきかな(♈)い。今朝あ(🚞)た(🙈)りまでは、誰(shuí )もそ(🧙)れ(🛢)を(🐦)気に(🌬)と(🍸)めなかっ(🍰)たのだが、(❗)みんなが(👯)笑(🎴)うときに笑いもせず(🈂)、また先(xiā(🗄)n )生た(🔁)ちの(✏)品定(dìng )めや、事件の(⏬)これか(🐍)らの成行き(👼)につい(🗝)て(👹)、み(🦉)んなが(🥟)非常(👗)(cháng )な関(wān )心をも(🍢)って話(🦗)しあっているのに、自分ひ(🏯)とりで校庭をぶらつ(👻)き(😅)まわったりして(🤯)いる彼の様子(⏫)(zǐ )が、いつまでも周囲の注意(yì )をひかな(✂)い(📍)でいるはず(🔰)がなかった。しか(🙁)も彼が、同級生(🍥)の大部分(🙁)がまだ朝倉先生の顔も(🚍)知(🕢)ら(🥑)ない一二年の頃か(✋)ら、室崎事(shì )件(🚾)や宝鏡先(🚪)生事(♿)件(🙅)(jiàn )を通じて先(🆒)(xiān )生(🖌)から大きな感化(🌐)をうけ、(💡)その後(hòu )、白鳥会(📟)の一員(🌿)にも加わって、先生の心酔(zuì(🐕) )者の中でもその第一人者になって(⭐)いる(📯)こ(⛺)とは、(🦃)誰でも知っ(🏁)て(🍆)いる(😊)こ(🔇)と(🙂)である。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの先(👭)頭(⭐)(tó(🔟)u )に立って活(huó )動(🔁)(dòng )すべ(🦗)きではな(🍗)い(🥥)か(❣)。そう(🚋)した考(🗝)えが、一般の生徒たち(🐕)の頭(🤘)(tóu )に浮んで(🐙)来(lá(💤)i )るのは(🌭)ごく自然(🐈)であ(🤓)った。
五(wǔ )六分もた(🦍)つと、朝倉先生は手(🦕)紙(🕉)を書き終えて、自(zì )分(🥐)(fèn )も縁(🤼)側(♉)に出て来た。
「勝手(🕓)にそう(💒)思(🚅)う(🤫)な(⏺)ら、仕(🔫)方があ(📎)りません(⛅)。」
「(🐚)どうし(⬇)てって、(🐌)負ける(🥞)ことわかって(⚽)いるじ(🥗)ゃ(🤰)ありませんか。男と女(🥡)で(🔅)すもの。」
「僕も橋を渡(🔭)(dù )っ(😠)て様子を見ていればい(💰)いんでしょう。あれから村の入(rù )口(kǒu )まで(🕸)は見通し(🗺)だから、大丈夫ですよ。」(🌕)
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