「あ(🐕)たりまえ(😜)にし(💴)ていても、(🏇)生(shēng )意気(qì )だ(🗾)って(💄)言ったら?」
「ふう(🗾)む、そう(🤪)か。」
「(🥨)い(🔅)いです、うるさくたって、卑怯(🔰)者(zhě )になるより、よっぽ(🏣)どましです。」
「もの事を(🚐)よく考(kǎ(🗯)o )える方かね(🐼)。」(🛍)
「(♏)いった(🚞)い、何と(🍎)いうんだ(🌜)い(🤜)、そい(📜)つの名(🌅)は?(🌮)」
彼(bǐ )は、い(🍾)つとはなしに(👸)、そん(😜)な気がしてい(🌿)た。はっきり意識して、そうなろうと努めたわ(♿)けでもなかったが、中学に入(😖)学し(🏿)て(🖥)以(yǐ )来(🏒)(lái )、日一(yī )日(rì )と、母や(🎇)祖(zǔ )母の問(🚼)(wèn )題がその深刻さを(🦀)減じて行(há(🙍)ng )き、この(🌖)ごろ(📿)で(🍯)は、よほ(📷)どの(🤹)こ(📮)とがないかぎり、(📉)たいして気(🥈)にもか(🔏)からなく(🍶)なって来たのである。それは、たしかに(🌺)、中(zhōng )学校とい(🎙)うものの(👷)空気が、彼(bǐ )にいろいろの新(xīn )しい問題(🤫)を(💋)あたえ、彼の関心を、急(🔚)に(📜)家庭以外の世(🎷)界にま(🌊)で拡(kuò )げてくれた結果にちが(🥏)いなか(⛱)った(🦕)。その意(♈)味(🔎)で(🏍)は(✳)、中学校(🤱)というところも、(🍚)尊(🍣)敬すべき(📫)先(xiā(🕵)n )生がいるいないにかかわらず、(🧛)人間を成長(zhǎng )さ(🔄)せる何かの魔術(🛰)をもった(😍)ところだ、と(📉)いえるであろう。
し(🎎)ばらく沈默が(💳)つづいたが、大(👦)沢は(🚉)にこにこして、(🕞)
そん(🎐)な声がどこからか(📓)き(💢)こえた。
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