次郎は何でもないような調子でそう言(yán )い(🧡)ながら(🧛)、メスをあて(🍷)られる(🧠)ま(🛀)えの(🗾)、ひ(🌡)やひやした(🏯)気持で(📡)道江の答えをま(🌉)った。し(❎)かし、道江が(🌼)答えるまえに、敏子が口(🕠)(kǒu )をは(😷)さ(💕)んだ。
すると、馬田(tián )が茶店の(🎵)かど口に立(lì )って、こちら(🍕)を見(🌱)ていた。そのしまりのな(🧛)い口は冷笑(🛫)(xiào )でゆがんでいる(🦄)。次郎は、しかたなしに(⛲)立ちどまった。
「千ちゃんの方を見張るの? でも、橋から(🍈)先(xiān )はだめ(🌆)じゃない?」
「君(💁)(jun1 )らはすこし本田を(🐻)買いかぶ(🦋)っていやし(😽)ないかね。」
「活躍す(🈁)る元(🦆)気がない(🙄)ほど打撃をうけているとすると、(😮)大(🔰)(dà )いに同(🃏)情に値す(🐑)るね(🐅)。」
校長室における会見の様(🧣)(yàng )子は、あとで四(🍰)人(rén )が―(🈷)―と(📷)言っても平尾はあまり(🌒)しゃべら(🍇)な(🗂)か(〰)っ(😨)たが(🐿)―(⌛)―みんな(🐭)に話(huà )したとこ(⏰)ろによると(⛽)、かな(🐎)り悲(bēi )哀感をそそ(🔬)るものだったらしい。元来(lái )花山校長(🌒)(zhǎng )の(🍼)鼻(🦈)は(🤘)、(♏)馬(📎)(mǎ(⏸) )田(🧚)(tián )が次郎(🤦)のうち(🥊)で言(😉)ったように、実際(jì )い(🚅)かにもち(🌞)ょ(📶)っぴりしてい(🍬)る(🚯)。恰(qià(❇) )好だけは、美人の(🦓)鼻(bí )といってもい(🔈)いほどととの(🥂)っているの(♒)だが、顔の面積に(🎤)比較して、そ(🌮)れがあまり(❤)にも小さ(👄)すぎ(🦏)るのである。血(🏂)色(🍯)のわるい、そ(😺)れでいて(🐟)いやにつる(🤲)つる光(🕺)(guāng )っているだだっ広い(🚶)顔(yá )のまんな(👁)かに(🤑)、つつ(🙃)ましすぎ(😵)るほ(🍕)どつつ(😀)ましく、そしてそれ故に安(🕢)定しす(🥅)ぎるほ(☔)ど安定し(📤)てくっついているその鼻(✂)(bí )を(🤸)、校長就(🎤)任(rè(🌁)n )のその日(♑)以来(💊)、生(shēng )徒(tú(🤯) )たち(🛡)は「ピ(📼)ラミッド遠望」と呼んで鑑(👩)賞(shǎng )してい(🐛)るのである(🥙)が、そ(🏄)れは決して的はずれの形(🌒)容だとは(🗨)い(🐜)えない。生徒(tú )間に、それほど安(💖)定し(🥏)た印象(xiàng )をあたえ(🍠)ている(👥)その鼻が(🐈)、(🍣)血書を(🌭)差(🐟)出した瞬(shùn )間(🎆)、ぴ(🛶)く(🕍)りと動き、(👖)し(🦀)か(⛵)も多少(🤙)額の方(fā(🚀)ng )に(🕚)ずれた(🏻)ように感(gǎn )じられた(🚦)とい(📽)うのだから、およそ(🌃)、その場(💤)の光景(🔧)(jǐ(🌑)ng )が察しられる(🦂)であ(🖖)ろう。
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