バラエティ番組《x ビデオ 電車》2行目ライン
x ビデオ 電車あらすじ
「な(🐪)るかも知れませ(🍆)ん。しか(🍖)し、なったっていいんです。」(🅱)
「ストライキに(🗃)は(💕)、僕、絶(🛑)(jué )対(🍨)に反(🌃)対するつ(🥐)もり(🚙)で(🀄)す。」
次郎は、学(📊)校のこんな様子(zǐ )を、終日(rì )いかにも淋しそ(♐)う(🐔)に見守って(😢)いた。彼は、花(huā )山校長の鼻(bí )の移(yí )動の(🌪)話をきいても(🏜)ほと(📞)んど笑わな(👝)かったし、森川の「(💊)教員適性審査採点(🍢)(diǎ(🥍)n )表」(🥌)を見(jiàn )た時には、むしろ(😁)にがい顔(🐞)をして、ひ(⛱)とりで校(xiào )庭にぬけ出したほ(🔐)ど(🐭)だった。ふだんから、(🔔)彼(🎶)はそう出(🌯)しゃ(🎡)ばる(🕕)方ではなかったが、それでも、校(xià(🉐)o )友(👟)会(😷)の委(wěi )員会などで(🤪)は、新賀や(🔦)梅本(🛌)(běn )と共(🚖)にかなり(🌃)意見を発表(📎)する(🐁)方だ(🦃)った(🔠)。それが昨(zuó )日以来、(😡)まっ(🚬)た(🥈)く沈默を守(shǒu )り(💁)つづけている。きょ(🍖)う(🚻)は(🤩)ことに新賀や梅本(běn )に対してもあまり口をき(🍗)かない。今朝あ(🐨)た(📢)りまでは、誰も(🍭)それを(⛹)気に(🛺)とめなかっ(💞)た(💪)のだが(🐹)、みんなが笑うと(🆚)きに(🐯)笑いもせず(🌥)、また(🤱)先生(💟)(shēng )たちの品定めや、事(shì )件のこれか(🌚)らの成(😮)(chéng )行(háng )きについて、みん(🚿)なが(⏩)非常(🐞)な関(wān )心をも(👛)っ(✴)て話(🛡)し(🚲)あっているの(🎦)に、自分ひと(🦉)り(📁)で校庭(🚛)をぶらつきまわ(🥕)っ(💠)た(💳)りしている彼(bǐ )の様(🚿)子(🎷)が、いつまでも(🦃)周囲の(😇)注(zhù )意をひかないでい(🗜)るはずがな(🚧)かった。しかも(♓)彼が、同(🗼)級生の大(🐑)部分がま(㊗)だ朝倉先生の顔も知(zhī )らない(🥩)一二(🗨)年の頃から(🌗)、室崎事件(🕓)(jiàn )や宝(bǎ(🥠)o )鏡先生事件を通(👓)じて先生(shēng )から大(dà )きな感化(huà(📸) )を(🛃)うけ、その後(hòu )、(🎄)白(bá(🔣)i )鳥会の一員(🀄)(yuán )にも(📊)加わって(👖)、先生(shē(🚣)ng )の心酔(👟)者の中(zhōng )でも(🤽)その第一人(😲)者にな(📖)っていることは(😞)、(⏬)誰で(🕦)も知(💼)(zhī )っていることで(✒)ある。こんな時(🌙)(shí )こ(😿)そ彼はみんなの先頭に立って活動すべ(🛏)きではない(🎠)か。そうした考えが(🐻)、一般の生(shēng )徒(tú(🎵) )た(⭐)ち(⌚)の(🦒)頭に浮んで(🍕)来る(🍔)のは(🚽)ご(🎈)く自然であった。
「ここからだと、(🏵)次郎(láng )さんに(🛵)見張っていただくにして(🎃)も、か(👘)どが立た(📡)ないでいいわ。次郎さ(😓)んが(🕥)毎(měi )日、(🏒)橋(📞)(qiá(😼)o )を渡った(🤵)りした(😕)んでは(🧟)、何て(🕙)いった(💋)って変です(🐵)もの(⛏)ね(🎴)。」
(🛀)と、道江は、しかし平気な顔をし(🕊)ている(🛅)。
(👤)松(📕)の(😚)木の(🤘)間(🕯)(jiān )をもるひっそりした日ざしの中(🔣)に、砂(🔩)地をふむ靴音(🏍)がざ(⏲)くざくと異(🍎)(yì )様(yàng )に高くひびいた。そのほか(👴)には何の物(🌷)(wù )音(🖋)も(👄)きこえな(🥫)い。
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