「そう(🐵)かしら(🕉)。」
「しかし、私はう(🛶)れしいん(⛹)だよ。私のため(😈)に血書まで(📋)書いてくれる教え子(zǐ )がいるの(🌨)か(🍎)と思うと(🎶)。」
(👵)そ(⛑)の日、校(🦕)長は県(xiàn )庁(tīng )に(🌯)行った(👜)きり、つい(🖥)に学(㊗)校に顔を見せ(🉑)なか(⛪)った。西(🏯)(xī )山(🖱)(shā(🏛)n )教頭が何度も(🤨)電(🌟)話口(kǒu )に呼び出され、ひるす(🙂)ぎには、(⏯)五年全(quán )部の(💘)学籍簿がくせき(🛰)ぼを(🔁)抱(bào )えて(📖)県庁に出かけた。と(🌏)いうことが、(🚊)給仕の口か(🐐)ら生(🥒)徒たちに伝えられた。生徒た(🔪)ち(♊)には、(🔫)それが何を(🌤)意(yì )味(🤧)するかは、(👫)さっぱりわ(🐳)からなかった(👽)。それだけ(👻)に、不(bú(📩) )安な空気はひけ時が近づくに(👴)つれ、(🐗)次第(🛡)に濃こくな(✝)って行った。
「用(yòng )がな(🖱)いか(⌛)ら(👁)って(📶)知らん顔するのは失敬じ(🥖)ゃないか。」(💒)
(🐢)朝倉先生(⏪)(shēng )の(😏)声は低かったが、めず(💭)ら(🛠)し(👚)く憤(📍)りに(🙁)みちた声だ(💈)った。次郎(🎫)(láng )は、さっき自分が街(jiē(😪) )角(jiǎo )に立って(🤸)考えてい(🐷)る時、変にじ(🐄)ろじろ自(🌟)分の(🃏)顔(🛃)を(🍂)見(🤤)て、二度(dù )ほどそばを(👐)通りぬけ(🕣)た四十近くの男のことを思い起した。
「ここ(😳)からだと、(🔝)次(cì(🚴) )郎さ(🍮)んに見張ってい(💆)た(📍)だくにし(🚺)ても、か(🐤)どが立たないで(🍄)い(🔮)いわ。次郎さんが毎日(🗼)、橋を渡ったりした(😞)んでは、何て(🤽)い(😟)っ(💩)たって変(📡)で(😆)す(🚸)もの(📗)ね。」
「あ(🤤)たし、こわいわ。」
(📣)次郎はそっぽを(🍴)向いて答えな(🥜)かっ(🔍)た。彼女(🚺)は、馬田(tián )に(🥚)対して、純(🥠)潔な処女(🕓)としての烈しい憤りどころ(📺)か、自分(fèn )に侮辱を加(jiā )えた当(🧐)の(🥎)相手とし(🍟)てさえ、(🚎)さほどの憎しみを感じてい(⏰)ないのではないか(📯)。もし(🚲)感じて(🎑)いるとすれば、そんなよ(🚍)そ(🛂)ごとのような答えが出(chū(♿) )来(lái )るはずが(📽)ない。そう(🐁)考えると、(😓)道江が馬田(🔌)を「千ちゃん」(🖼)とい(🛶)う親しげな名で呼んでいる(🐦)こと(🚂)まで(🦃)が腹立たしくな(🏨)っ(🐚)て来た。
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