次郎は何でも(🔫)ないような調子(zǐ )でそ(🍆)う言(yán )いながら(🏗)、(📊)メスを(📨)あてられるま(👾)えの、ひやひやした(😛)気持(chí )で道江(💈)(jiāng )の(🍻)答えをまった。しかし、道江が答えるまえに、敏子(🕧)が口(kǒu )をは(💰)さんだ。
「やあ(⚾)、いらっしゃい。…(🧔)…ついでにこれ(🤗)だけ書い(🍻)てしまうから、ち(🌆)ょっと失敬するよ。」(😯)
そこまで考え(🛩)て来た時(shí )に、ふと、(👸)隙間(jiā(🎟)n )風のようにつ(🏤)めたく(🎻)彼(🔪)(bǐ )の(🚠)頭(🏇)をよぎったもの(🧛)があっ(🦏)た。それは、(🖋)自分(🧣)たちの運動が幸い(🎶)に成(🕊)功(🚤)して、どう(💉)なり県(xiàn )当局(🕢)の意志を動かし得たとして、(🌓)先生は果し(😧)て留(🤪)任を肯(kěn )がえんじられ(🦃)るだろうか、(🛤)と(👲)いう(⏸)疑問であった(🍢)。こ(🕍)の疑(💋)(yí )問は彼をほと(🛍)んど(🏹)絶望に近い気持にさそいこん(㊙)で行った。先生のお気(qì )質と(🤜)して、そんなことが出(🤹)来るは(🍐)ずがない(😟)。自分(🥛)は、ただ(🐹)一途に(🔵)先(xiān )生の留任を目あ(🥐)てに、血書を書いたりして一所懸(🕤)命にな(🛅)っているが、(🕰)先生にしてみ(🛷)ると、落(luò )ち(❌)つくところは最(🈷)初から(🍻)はっきり(🏳)きま(⏩)って(🐔)いたのだ。自(🕯)分(🈁)はただストライキに口(🥤)(kǒu )火(huǒ )を与(yǔ )えるために、そ(🔴)して(🐁)先(xiān )生(shē(🥟)ng )の最(⛰)後に(⏩)泥を塗(📇)るためにあ(😍)の(🗓)血(xuè )書を(🦃)書いた(🍌)の(😉)では(🚓)なかっ(🚺)たのか。
「そうはいかな(🥤)いわ。」
「そ(😽)り(🈁)ゃあ、道(🦆)江さ(🏁)んが(📄)ここから学(xué )校(xià(😕)o )に通(tōng )うの(🏔)はいい。そうする(🕶)方が(🔣)一番(fān )いいと思うんだ(📜)。しかし、学校(xià(👣)o )の(🏥)行きか(🔕)えりに、次(cì )郎君が道(🔲)江(🕜)(jiāng )さんの用心(🔶)棒(bàng )に(Ⓜ)なるの(⛷)はど(🙂)うかと(♐)思(sī )うね。」
と(🛤)、朝倉先生は(🦀)しば(🔢)らく(🌳)考え(😨)こんだ(🥀)。そ(🌬)れから(🕋)、伸びあがる(🎂)よ(🔢)う(💞)にして(🤙)、生垣ごしに門の方を(🥚)見、何度(dù )も首(👼)をふってい(🔗)たが(🚒)、
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