バラエティ番組《無料 bl 動画》2行目ライン
無料 bl 動画あらすじ
「そうは(🥈)い(🔂)かない(🚥)わ(🔛)。」
(🔁)朝倉(📹)先生の家の玄関はひっそりしていた。案(🔑)内を乞(🐦)うと(💺)、裏口(kǒu )から(⛽)奥さんがたす(🈵)きがけのまま出て来て、
「い(🕖)や(🎸)ね、(✊)道(dào )江(jiāng )のために、男(nán )同(tóng )士がけんかを(🍙)は(➿)じ(🏍)め(🍪)たり(🧞)しちゃあ。」
「僕は(🦌)ストライキを(🐵)やらないためにあれを書いたん(🐕)です。み(🚑)んな(⛑)もその条件で(❤)あ(➡)れを(💫)出すことに(💗)きめたんです。」
(🎢)この採(cǎi )点(diǎ(❄)n )表(🐊)の(📺)波(🥁)紋は決(🤑)(jué )して小(🌂)(xiǎo )さくな(🌼)か(🔏)った。押(📣)し(🕓)よせた生徒たちにまじって、あとで(😂)は先(🏞)生(shēng )たちま(💟)でが代る(🎚)代るのぞ(🚻)きに(♐)来た。生(👝)徒た(🌤)ちは(🕢)、採点表(biǎo )にのっている先(🏁)生が来ると(✡)、一(⤴)々その点数を大(🖥)声(shēng )で叫(💫)んだ(🤔)。中(zhōng )に(🍂)は、備(bèi )考(kǎo )欄(lán )まで読(🎊)みあげる者もあった。先(✡)生の(🐐)中に(🔣)は、自分(🦃)で自分の綽(chāo )名をよく知っている先(🦀)生もあ(🔴)り、そうでない先生(shēng )もあっ(⏯)た(🚔)が、そんなことで、どの先生も(🐞)いやでも自分の綽名(👲)をはっきり知らされるという結(🙌)果(🐶)になっ(🚦)た。もっと(🕉)も、中学の先生で(🧘)、自分にかぎって(😈)綽名(míng )はないなど(🐺)と(🎆)安心しているほどいい気な(⛎)先生はないは(🐍)ずな(🔽)のだから(🔵)、(📸)それは(🚫)大(dà(🗽) )し(🕢)た(🈵)ことでは(🧛)な(🚬)かったかも(📪)知れな(🛂)い。しかし、綽(🐑)名(🌐)といっし(🥃)ょに、(👒)自(🆓)分の(📼)点数(shù )ときびしい(🚩)評語とを知(🚅)らなければ(🐣)ならなか(🍆)ったと(🌄)いうことは、何といって(💓)も(🤱)最近の大きな試煉(🤮)(làn )であった(🥥)に相違ない。ある先生(shēng )は顔を(🚎)ひきつら(👵)せてガ(🍉)ラス戸(🤹)の(💔)まえ(😥)に(⛔)棒(bàng )立にな(🐏)り、ある先生は一たん顔をまっかにしたあと(🤤)、強(🎪)(qiáng )いて微笑(🙉)(xiào )を(🦓)もらした。しかし(😉)どの先生(shēng )も最(zuì(🔉) )後には(♊)、自(👟)分(fèn )にはまる(🎃)で関(😝)係のない(🐢)こ(🐫)とだ(⏱)、(🦌)といったような顔(yá )をしてその(💻)場を立(🦓)ち去った。ただ「あざらし」先(🏵)(xiā(💯)n )生だけ(💺)は、(🕖)その綽名(míng )が自(🕵)他共にゆるすほ(⛑)ど有名になっていて(🥓)、ごまかしがきかなかったためか、それ(🕧)とも、備考(✡)欄にあ(💐)った通り、事(shì )実(⬛)粗野(yě )の稚(♟)(zhì )気(🉐)ある性格の持主(zhǔ )であったた(🏇)め(🎮)か、そ(🧀)の大(dà )きな(🍵)口(kǒu )を(➡)思(sī )いきり横(héng )にひろげ(🧕)て、よごれた上歯(chǐ )を(🈳)むき出(chū(👋) )し、天井(🍢)を向(xiàng )いた鼻の(⤴)下(xià )に灰(huī )色のあらい(🚦)ひげ(🛵)を針(💧)のように立て、(🍨)内(nèi )をのぞき(🚨)ながら、「(🤖)わっは(💘)っ(🆒)は」と笑(xiào )った。そして、「(🌹)わ(🧘)し(🚚)だけ(🚟)は合格の見(jiàn )込があるちゅうのか。どうかよ(🔣)ろしくたのむよ。」(🎦)と言うと(🐭)、くるりとうしろ(👚)を(🏻)向いて、も(👰)う(😑)一度(🍁)「わ(🚒)っは(🛃)っ(👁)は」と(🔀)笑(xiào )い、歯をむき出したまま、む(🥛)らがっている生(shēng )徒たちを押(👈)しわけて(🚒)帰って行っ(🧜)た(🛳)。
「まず、平尾と(👢)同類(😋)項だろうね(📛)。」
この採点表の波紋(wén )は決して小さく(🔦)な(🈸)かった。押(🛋)し(📣)よせた生(🤘)(shēng )徒た(😃)ちにまじって、あと(🎡)では先(🤯)生たちまでが代る代るのぞきに来(lái )た。生徒た(🏾)ちは、(🎏)採点表(biǎo )にの(🗡)っている先生(📤)が来ると、一々(🍈)その(🔌)点数を大声で(🎈)叫んだ。中には、備考(🉐)欄(lán )まで(🕐)読(🔓)みあげる者も(📝)あ(🏘)った。先(xiān )生の中には(📳)、自(zì )分で自分(🧤)(fè(🧓)n )の綽名(míng )を(⏸)よ(🍊)く知っている(🔏)先生(shēng )もあり、そ(🤔)うでな(🔤)い先生もあ(🗂)ったが、そんな(🔜)ことで、どの先(🐢)生もいやでも自(zì )分の綽(🥢)名(míng )を(😤)は(🧘)っきり知らされるとい(👝)う結果にな(🔦)った。もっとも、中(⏱)学の先生で、自分にか(🎅)ぎって綽(🦋)名(míng )はな(🔒)いなどと安心して(⬅)い(🔺)るほどいい気(qì )な(🏺)先生はないはずなのだから(🏗)、それは大(📙)(dà )した(🈷)ことでは(💅)なか(🛡)ったかも知(🏂)れない。しかし、綽名と(🚢)いっしょ(🈁)に、(🏕)自分(🍟)の(🏸)点(🔶)数(📜)ときび(👆)しい(🤸)評語(yǔ(📅) )とを知らなければな(🍄)らなかったというこ(🎙)と(✋)は(👾)、何(🎌)とい(🌗)っても最(😴)近の大きな試煉で(🗼)あったに相(xiàng )違(🖖)ない。ある先生は顔をひきつらせてガラス戸のまえに棒立(🎄)になり(🚷)、ある先生(shēng )は一たん顔(yá )をまっかに(😕)したあ(🦌)と(🖍)、強いて微(wēi )笑(xiào )を(🌬)もらした。しかし(📖)どの先(⏭)(xiān )生も最(zuì )後には、(🏤)自(💯)分(Ⓜ)(fè(🚛)n )にはま(🍚)る(🥩)で(🍭)関(wān )係(xì(🍧) )のない(Ⓜ)こと(😁)だ、といっ(😃)たような(🏦)顔を(🏳)してそ(🥏)の場を立(🗜)ち(🎛)去(👐)った。ただ「あざらし」先生だけ(🍄)は、その綽名が自他共にゆ(💿)る(🌩)すほ(👙)ど有名(míng )に(🔈)なって(💣)いて(🤧)、ごまかしがきかな(🖐)かっ(🥟)たた(👤)めか、そ(🧝)れと(😼)も、備考(⛷)欄にあった通り、事(shì )実粗野の稚気ある性格の持主(📇)で(👮)あっ(🥡)たた(📍)めか(🔳)、そ(🕚)の大(dà )きな口を思(sī )い(🌋)きり横に(🚐)ひろげて、(🔕)よごれ(🐾)た上歯をむき出し、(🔯)天(🚧)(tiā(📢)n )井を向い(🦗)た鼻の下に灰色のあ(🌮)らいひ(🤙)げを針のように(🕞)立て、(🤜)内(nèi )をのぞ(☕)きながら(🙅)、「わっはっは」と笑った。そして、「わしだけは(🍌)合格(🐅)の(🍫)見込があるち(🤝)ゅ(💑)う(🛒)のか(🕢)。どう(😑)か(😑)よろしくたのむよ。」と(🏼)言(🎞)うと(🌝)、(🦅)くるりと(🚆)うしろを(🈴)向いて(💤)、もう一(yī )度「わっはっは」と(🍀)笑(🎥)い、歯をむ(🚩)き出(🗻)(chū )し(🈹)たま(🧜)ま、む(👞)らが(🛬)ってい(🐄)る生徒た(💈)ちを押しわけて帰(guī )って行った。
「ばかだな、道(🎩)江さん(🏂)は。」(⬅)
「本田も、し(💜)かし、このごろは大(🥫)(dà )ぶ思(sī )慮(😻)深くな(🎎)ってい(🈵)るからね(🐯)。」
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