「(🥍)私(🐨)も聞(wén )き(🦋)ま(🈁)した」
学士は一番(fān )弱い弓を(🏸)ひいたが(♌)、熱心(🙅)(xīn )でよく当るよ(🖲)うに(🛤)成った。的(🐆)も自分で(🌀)張ったの(🙉)を持って(🔑)来て、掛(💣)け替えに行った。
子安(🔳)は心(🙍)から出た声で快活(huó )に笑(😡)っ(🧤)た。「まる(👪)で、ゴ(🛩)ツゴツした岩(🐘)みたような連中(🕞)(zhō(⏲)ng )ば(🕉)かりだ」と彼は附添つけたした(🐴)。
「でしょう(♓)。一体にこの辺の人は(🗯)強酒ご(⛲)うしゅです。どう(🌐)しても寒い国(guó )の故(🌂)せいでしょう(🔮)ネ。こ(🦒)れで(📬)塾で(📳)は誰(📓)が強いか(🗡)。正木さんも強い(🍟)ナ」
「ア、(🧛)虫(chóng )を取(🍧)りに行(👷)(háng )った」
(🔂)長(zhǎng )く(🧤)東(dōng )京(jīng )で年(📣)(niá(🕕)n )月を送(sòng )って来(🥉)た高瀬には、塾(shú )の周囲ま(🗒)わ(🍱)りだけで(👵)も眼に映るものが多(duō(🌵) )か(🕉)った。庭にある桜の花は開(❇)(kāi )いて見(jiàn )る(💂)と八重で、(👍)花束のように密集(🔬)(jí )かたまったやつが教室の窓に(👟)近く咲(🎥)き乱れた。濃い花の(🍕)影は休みの時(✅)(shí )間(jiān )に散歩する教師等の顔(yá )にも映り、(🕞)建(🤛)物の白(🌁)(bái )い壁にも映っ(🔋)た(👧)。学生等は(🐲)幹に(🦍)隠れ、枝(zhī )につかま(🙊)り(🍣)、ま(🌞)るで小(🥄)(xiǎo )鳥(👜)か(🔠)な(🚁)んど(🥒)のよ(🏠)うにその下を遊(yóu )び廻っ(🔸)て戯(🤦)れた(🐌)。
「でしょう。一体(tǐ )にこの辺(fǎn )の人は強酒(🕹)ごう(🚛)しゅです(🐔)。どうしても寒い国(👬)の故せいでしょうネ。こ(🏀)れで塾(shú(🤨) )で(🍁)は(🛶)誰が強いか。正木さんも(🕚)強(🌎)(qiáng )いナ」
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