「勝手にそう思(🥏)うなら、仕方があ(🥅)りませ(🐯)ん。」
しかし、彼(bǐ )は、(📦)血(🎎)(xuè(🎉) )書が次(cì )郎(láng )によって書か(👃)れたということを(📐)誰(📹)にも発表(biǎo )する気にまだ(📿)なれなかった。それは(🤧)、彼の(🎲)自(👆)(zì )尊心や競争(🐉)意識(shí )が何と(🗣)いうことなし(🈁)にそれを許さない、というだけ(👠)ではなか(📭)っ(🚳)た。彼(🗻)にとって大事なことは(🥤)、(✂)スト(🎣)ライキの(❔)場合の(📻)ことだったが、(🤯)万(👜)一(yī(🚓) )にも、(📋)それを(👪)発(🖊)表した(💖)た(🌏)め(➿)に、次(cì )郎が捨(😒)(shě(📯) )鉢すてばちに(🤭)なり(📈)、進(jì(♑)n )んでストライ(🏷)キの(🥂)主(zhǔ )導(dǎo )権をにぎるような結(🍭)果になってし(🛂)まっては、(🧜)つまら(🏏)ない。次(📋)郎は(🐛)徹(🕵)(chè )底的(👏)にやっ(👇)つけなけ(😢)ればなら(🙌)ないが、(😑)それには、彼(bǐ(🐼) )をあくまでもストライ(🎏)キ反対の立場に(🎈)立(lì )たせておく(🌡)ことが必要である。最(zuì )後(🌾)(hòu )まで彼(🐆)(bǐ )を反対の立場(chǎng )に(🦃)立たせて(🤵)おき(🎊)、(👍)いよい(🎉)よスト(🏾)ラ(🏎)イ(🚁)キ決(jué(🔈) )行(háng )という(👌)場(chǎng )合に彼が逃(táo )げを(🚎)うったら、その時こそ(👣)血書のことを暴(bào )露すべきだ。血書まで書(✴)いて人を煽(〽)動(😛)しておきながら(🛥)、自分だけ逃げるとは(🚝)何(hé )という卑(😎)劣(🦉)さ(🧟)だ! (🌉)み(👟)んなはそ(🦆)う(🕓)言(🍈)って彼を責めるだろう。それに(🤸)、どんなに彼が逃げを打(🚵)とうと、学校(xiào )当局(🗡)や県庁(tīng )が、血書を書(shū )いた本人を主(🚜)謀(🦑)(mó(🏺)u )者と認め(🔑)ないはず(🎧)はないのだか(🌠)ら(🆎)、(🌵)いよいよ(📞)面白い。――馬田の考えは(👑)頗る念入(rù )りだった。彼(bǐ )がそれ(🍓)ほど(🔭)までに(🔽)次郎に(❔)反感(🥥)(gǎn )を持つよ(🍶)うになった最も(🕢)大き(🗺)い原因(yīn )が(🤘)、(➰)道(dào )江(🔣)に(🔃)あったことはいうまでも(❤)ない。
「どうしてって、(📦)負(💮)けることわかっているじゃありませんか。男(💭)と女(nǚ )で(💴)すもの。」(🔸)
「義(😋)兄に(🎗)いさんは?(🐬)」(🥀)
朝倉(⤴)(cāng )先(📇)生の声は低か(🐢)ったが、めず(😭)らしく憤りにみ(🏾)ちた(🐑)声(🚑)だった。次郎は、さっ(🦑)き(🎛)自分(fè(🤲)n )が街角(🍖)(jiǎo )に立って考え(🧓)ている時、変に(🏦)じろじろ自分の顔を(🔘)見て、(🤱)二度ほどそばを通りぬけた(🐽)四十(➰)近く(🎇)の男のことを思(sī )い起(🔩)した。
と、敏子が微笑しながら、(🍁)
(🎅)次郎は、学校の(🏽)こん(⬅)な様子(🤳)を(🏛)、終日(rì )い(🌹)か(🕣)にも淋(⛵)しそう(🎶)に見守(📇)っていた。彼は(🛴)、(💿)花(🧖)山(shā(🚚)n )校長の鼻の移動(⛩)の話(🅿)(huà )をきいてもほとんど笑(🚛)わなかったし、森川の「教員適性審(💝)査(👸)(chá(🈸) )採点表」(🏙)を見た時(✌)(shí )には、む(🕙)しろに(👰)がい顔(yá )を(🚆)して、ひと(🤸)り(😁)で校庭にぬけ出したほ(🏮)どだった。ふだんから、彼はそう出しゃばる方(🍁)ではなかった(🗣)が、(📯)それでも、校(🔐)友会(huì )の(🤸)委(wěi )員会などで(🧠)は(🎃)、新賀や梅本(běn )と(🌍)共にか(🌋)なり意見を発表する(🍎)方だった。それが(⛑)昨日(🌂)以来(🚄)、まったく沈默(mò(🚻) )を守りつづけ(🗯)ている。き(🌄)ょうは(🏕)ことに新(🕯)賀(📊)や梅本(👬)に対(🎿)し(🗃)て(📮)もあ(😪)まり口をきか(📌)ない。今(🛷)朝あ(🎁)たり(⛴)まで(💓)は、誰(shuí )もそれ(🍫)を気にとめなか(💜)った(😚)の(➡)だが、みんなが(🚄)笑(xià(🤣)o )うときに笑い(💅)もせず、(🚾)また先生たちの品定(dì(🎬)ng )めや、事件のこ(🕺)れからの成行きについて、(🍓)みんなが非常な関(🔷)心(xīn )をも(🚭)って話しあってい(🥖)る(🚶)のに、自分(😭)ひ(🐟)とりで校庭(🌥)(tí(📊)ng )をぶら(🛎)つ(🔁)きまわ(🧥)ったりしている彼(bǐ )の様(yà(🔍)ng )子(zǐ )が(📘)、いつまでも周(👹)囲の注意をひ(🍻)かないでいる(🛃)はず(💱)がなか(💙)っ(🚉)た(💴)。しかも彼(bǐ )が、同級生の大部(bù )分がまだ朝(🕚)倉先生(shēng )の顔も知(zhī )らない(🐷)一二(🙎)年の頃から、室(💍)崎事(shì )件(🏗)や(🔍)宝鏡先(xiān )生事件を(⛰)通じて先生から(🙎)大きな感化をうけ、そ(🍻)の後(🤚)、白鳥(🐞)(niǎo )会の一員にも加わっ(📃)て、先生(shēng )の心(xī(😈)n )酔者の中でもその第一人者(👯)になっ(🐤)て(🏐)い(👱)ることは、(😙)誰でも知っ(📖)ていることである。こん(📟)な時(shí )こそ(🚡)彼(bǐ )はみんなの先頭に立っ(🏑)て活動すべきではないか。そうした考え(🌳)が、一般の(🚹)生徒(tú )たちの頭(🔼)に浮ん(🚨)で来(lái )るの(🌌)はごく自然であった。
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