バラエティ番組《av 女優 教科書》2行目ライン
av 女優 教科書あらすじ
「いた(👦)ずら？ 僕、馬田がどんないたずらをしていたか知らない(🍿)よ。僕は、馬田が橋のと(🐇)こ(㊙)ろ(🍊)に立って道江(🈹)さんが走(zǒu )って(👖)行(👭)(háng )くのを眺めてい(🈁)たので、変(biàn )だ(🅾)と(🥘)思っただけさ。」
しかし、彼は、血書が次郎(📜)によっ(💭)て書かれたということを誰(🔤)に(⛱)も発表(🕡)す(🆎)る気(qì )にまだなれなか(💱)った(😝)。そ(🕛)れは、彼の自尊(zūn )心(😓)や競(jì(🍦)ng )争意(yì )識が(🤶)何という(🗳)ことなしにそ(🐓)れを許さない、というだけではなかった。彼(bǐ )にと(🥟)って大事なことは、ストライキの(🎶)場合のことだ(🛢)ったが(🍱)、万(wà(🐂)n )一(yī )にも、(🚞)それを(💶)発(fā )表し(🍗)た(🚶)ために、次(🏾)郎が(🔛)捨鉢すてばちに(🤗)なり、進んでス(🎴)トラ(🐛)イキ(🎖)の主導権をにぎ(🕊)るような結(👊)果(guǒ )に(😌)なって(👦)しま(🗣)っては、つまらない。次郎は徹底(👉)(dǐ(💡) )的にやっ(🐔)つけな(🍤)ければな(🉑)らない(🚙)が(🔐)、それには、彼(🏕)をあ(🥑)くまでもストライキ(🥃)反対(🌎)の立場(🎽)に(🛅)立(lì )た(⏸)せておく(🥊)ことが必要である。最後ま(🕔)で彼(🖍)を(📩)反対の立場(🌗)(chǎng )に立(lì(🍥) )たせ(😳)て(🔎)お(🤐)き、いよいよストラ(🎹)イキ(🏖)決行(há(🔆)ng )という(🏇)場(chǎng )合(hé )に彼(🏄)が逃げをうったら、その時(shí )こそ血書(⚓)の(🚐)ことを暴露す(🌘)べきだ。血(xuè(👸) )書(🤕)まで書いて(👫)人(🚼)(rén )を煽動して(🥩)おきなが(👣)ら、(💎)自分だけ逃(🐭)げ(✍)る(📷)とは何と(🦖)いう卑劣さだ！ みんな(🔒)はそ(🕑)う言っ(🚾)て彼を(✊)責める(🏇)だろ(🌗)う(🏙)。それに、どんなに彼(bǐ(🐄) )が逃(🎽)げを打(🐻)とうと、学校当(dāng )局(jú(⤴) )や県庁(tīng )が、血書を書い(📽)た本人を主謀者と認(rèn )めないは(🔏)ずはな(🚔)いのだか(🌷)ら、いよいよ(♉)面白い(✒)。――(🈚)馬田(🥈)の考え(🐪)は頗る念入(rù )りだった(😱)。彼がそ(🐬)れほどまでに次郎(👣)に反感を(🦕)持(📎)つ(📉)よう(🎲)になった(🙍)最も大きい(🐍)原因が、道(📓)江に(🌤)あったことはいうま(🅿)で(🌆)もな(🦄)い。
「(🏏)そん(🚁)な(🥞)ば(⤴)かな(🛬)ことが(🕘)あ(🐣)るもんか。何かほかにわ(🐒)け(🧛)があるんだよ、き(📃)っと。」
次郎(láng )は、む(📼)きになった。敏子は笑(xiào )っ(🦇)て、
と、朝(💽)倉先(xiān )生(shēng )はしばらく(💱)考(🍫)えこんだ(🚂)。そ(🆘)れから、伸びあが(📔)るように(🍀)し(🤼)て(🌏)、生(shē(☕)ng )垣ごしに門の方(fāng )を見、何(💸)(hé )度も首をふっていたが、
それでも、(🍜)その日(🌭)は(🌤)、森川(✅)の教員(yuá(🎳)n )適性審査(chá )以上に大(🏆)した出(chū )来(👫)事も(💈)なく、(🥇)ひけ時か(🔁)ら(🛶)二十(shí )分もたつと、校内には生徒の(✨)姿(🗄)は一(yī )人も見(📚)られなくなった(🚪)。た(🛣)だ先生たち(🍤)だけが校長の帰(🐓)り(🅱)をま(🕳)つため(💬)に居残っていたが、もう話の種も(⭕)つき(🗒)たらしく、(🧓)どの(🚐)先生(😆)も、いかにも所在しょ(🥄)ざいなさそうな、それ(👴)で(🛹)いて何(🔷)となく落着き(🔚)のない眼をして、教員(🚎)室(🧢)を出たりはい(🥕)ったりして(📸)い(🛳)た。
「僕、知(🎯)っていたんだ。道(dào )江さ(🌍)ん(😾)がこちらの土手を(🥇)通(🔖)(tōng )るのを見(😠)ていたんだから(🔃)。」
「ふむ。」と、徹太郎(😘)は感心したようにうな(😷)ず(🏰)いた(🍾)が、「しかし、少(shǎo )し考えが足(🕧)りなかっ(😌)たと(🌯)は思(sī )わ(🍎)ないかね。」
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