(今(🕤)に、僕(🚣)だって、…(🐢)…(🏸))
彼(bǐ )は、(🧑)そ(🐤)の(🚹)声をきく(🏮)と、無(🦁)意(yì )識に起(🗡)き(➕)あがった。そして、くるりと向(✖)きをかえて新入生(👋)の(🐏)方を(🏭)見た。彼はもうすっかり落ちついてい(🗿)た。新入生たち(🖌)は、(🗨)みんな青い、おびえきった(👺)ような顔を(🛺)して、彼(🌤)を見(👠)(jià(🍰)n )ていた。その(🙏)青(qīng )い(〰)顔(yá )の両側(🤦)(cè )に、(🚞)五年生たちが、にやにや笑って立(🕌)っているのが(🎴)、はっき(👍)り見(🗃)えた。
「狐もさ(🔖)すがに(🍉)面(📋)(mià(🐎)n )喰(㊙)ったろう。」
「(💾)中学校に(🥂)はいる前に、三年(nián )も(⚪)工場(chǎng )で仂(🐟)いていた(🚾)んだよ。」
彼(bǐ )は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっ(🥊)き(🔋)り意(yì(🍟) )識して、そうなろう(😧)と努めた(👄)わけでもなかった(🍞)が、(🤫)中学に入学(xué )して以来、日一日(rì )と、母や(🙆)祖(🏿)母の問題(📨)(tí )がその深(💉)刻さを減(🗺)(jiǎn )じて行き、こ(🖇)のご(👀)ろでは、よほどのことがないかぎ(🏠)り(🔱)、たいし(📯)て気に(🔤)も(🥅)かからな(🥪)くなって来た(📺)のである。それは、(🔞)たしか(🤽)に、中(zhōng )学校というものの空気(qì )が、(🔥)彼にいろ(🔯)い(👈)ろの(💪)新しい(👹)問題(tí )を(🎈)あたえ、(👜)彼の関(wān )心を、(🔆)急(⛓)に家庭以(💓)外の世界にまで拡げてくれた結果(guǒ )にち(🕖)がいな(🏭)かった。その意味では、中(zhōng )学(🚩)校(xiào )というとこ(🚷)ろも、尊敬(🐡)(jì(🔆)ng )すべき先生(shē(㊗)ng )が(😔)いるい(🎨)ないに(🍱)かかわらず(🔟)、人間(😃)を成(👢)長させる(🤸)何かの(🌇)魔術を(🕎)も(😪)ったと(🚡)ころ(🐻)だ、(👸)といえるであろ(🥜)う。
「本(běn )田とか言(yán )ってたよ。」(🐄)
「あたり(🧜)まえじゃ(😶)ないか。」
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