彼のこの驚きは、同時に、目が(🌹)しらの(🙀)あつく(🥛)なるよ(🌍)うな感激で(🔶)もあった。彼(🥑)(bǐ )は(🔚)うつむいたまま、(🔹)縁板に(🎣)つい(🥖)た手を、ま(🕵)る(🍂)で女の子みた(🏭)ように(🏌)も(🥔)じもじさした(❓)。朝倉(🤰)先生(🌮)はそれを見まもりながら、「(🌦)君のお父さ(🎬)んは、君の(🍕)やったことを生(😙)ぐさい(🎭)と言(🔕)って(👑)いられたが、(🆗)な(⛓)るほど生ぐ(🏏)さいといえば生ぐさ(🕺)い。たしかに(🕍)思慮の足り(👠)ないやり方だし、それに(🥕)文(wén )明(🎩)(míng )的ではないか(🕒)ら(🕚)ね。し(📯)かし人間の真実な(🚟)気持(chí )と(🔱)いうものは、そのあらわれ方がどうであろ(📐)うと、やはりう(🧝)れしいも(📱)のだよ。私(👱)は(🔗)それを味(🕟)わうだけ(🧒)は素直(🤡)すなおに味(🖋)わ(🍞)いたいんだ。むろん私には(😟)私の(😐)行く道(📊)があるし(🚲)、君の真実な(🔒)気持を味(🔸)わっ(🗡)たからって、その道ま(💽)で(🆔)変(🔀)えるわけにはいかな(🍦)いがね。」
「ま(🏸)あ(🐑)、(🤶)本田さん、しば(🔯)らくでしたわね。さあどう(🔍)ぞ。先(xiān )生は書斎ですわ。」
次郎は、それでも返事を(🚯)しない。視(⏩)線(xiàn )はやは(💇)り(🎧)馬田の眼に一直(zhí )線(🔵)に注がれたままで(🕳)あ(👕)る。
馬田には、しかし、次(➖)郎(lá(🏭)ng )の足音が(🦄)き(🏋)こえ(👾)なかっ(🏻)たらしい。彼は相(xiàng )変(🕘)(bià(👉)n )らず道江のうしろ姿を(🏼)、見(jià(😗)n )おく(🕳)ってい(♿)た。そ(⛱)して(🛐)、も(⏰)う一度(dù(🐁) )帽(👍)子で股をなぐり(🤯)つけた(🍔)が、そのあと「ちえっ」と(🏺)舌うちし(🏞)ながら、道(🤴)を横ぎっ(🛍)て(📸)茶店の中に(🏖)はいって(👾)行(háng )った。次郎との距(🎄)離(🔂)は(🐔)、(👔)もうその時には、わずか二(😢)三間しかなかったが、やはり(🎗)首をね(☕)じって道江(jiāng )の姿を(👽)追って(💪)い(✖)たせいか、次郎の(🎓)近(jìn )づいたの(🔆)にはまるで気がつか(🔏)なか(🚉)ったらしい。
道(🎦)江(jiāng )は答え(🐗)ないで敏(mǐn )子の顔(yá(🏩) )を(🏡)見た。敏子は、
と、(⛺)道江はちょっと眼(🕵)(yǎ(🦂)n )を(🎧)見張(zhāng )って(💌)、(🍛)
この採点(✊)表の波紋は決して小(xiǎo )さくなか(🐱)った。押しよせた生徒たちにまじって、あとでは(🔛)先生(shēng )たちまでが代る代るのぞ(🚍)きに来た(🥧)。生(🐇)徒(📏)たちは、採点表にのっている先生が来ると、(🕷)一(👲)(yī )々そ(🗂)の点数を大声で叫ん(🚤)だ。中には、備考欄まで読み(🔷)あげ(🐏)る者もあった。先生の中に(🥣)は(🏜)、自分で(🦏)自分(fèn )の綽名(mí(🕸)ng )をよく知っている先(xiān )生もあり(🐿)、そ(🏿)うでない先生もあ(🚔)ったが(🔂)、そんな(🌁)ことで、どの先生(shēng )も(🥚)いやで(✈)も自分(fèn )の綽(chāo )名(🐺)を(🌦)は(🧜)っきり知らされると(🈵)いう結(🖨)果になっ(🍱)た。もっとも、(👠)中(🔦)(zhōng )学の(🥗)先生で(🧚)、(💳)自分にかぎって綽名(míng )はないな(♏)ど(🔁)と安心(♑)し(🎶)ている(🔵)ほどいい気な(👯)先(⏸)生はな(🚠)い(🚆)はず(♊)なのだから、(🏓)そ(🌩)れは大(📹)(dà )し(🚉)たことではな(🖥)か(🐏)ったかも知(🌌)れな(🌓)い(👬)。しかし、綽(📏)名(míng )とい(💤)っしょに、自分(🤹)(fèn )の点数(😗)ときびしい(💲)評語(🌂)(yǔ )とを(🕛)知(📝)(zhī )らなけれ(🛐)ばな(👤)ら(💽)なかったという(🥜)こ(🐂)とは(👬)、何といっても最(🏢)近(jìn )の大きな(🉐)試煉であったに相違(🧀)ない。ある先(xiān )生(🌽)は(🤓)顔をひきつらせ(😉)てガラス戸のまえに棒立になり、(⛑)ある先(xiān )生は一たん顔(🎐)をまっかにしたあと(🛹)、強いて微笑(xiào )をもらし(🔀)た。しかしどの先生も最後には、自分に(🎻)はまるで関(🤲)係(xì )のないことだ、といった(⛄)よう(⏬)な顔をし(💳)てそ(🎛)の場(chǎng )を(💍)立ち去った。た(👪)だ「あざ(🏩)らし」(💺)先生(shē(😥)ng )だけは、その綽名(🈴)が自他共にゆる(🥒)すほど有(🍄)名になっていて、(🐁)ごまかしがきかなかっ(😹)た(🖖)ためか(📌)、それと(⏺)も、(🔦)備考欄(✅)にあ(🥜)った(🎏)通り、事実粗(cū )野(🎛)の稚気(qì(💠) )あ(🗺)る(💠)性格の持主であっ(🎆)た(🌧)ためか、(🔂)その(🦊)大きな口を(🏜)思い(🅾)き(🏼)り横(héng )にひろげて(🌷)、よごれた上歯をむき出し、天(🔆)井を向(🕦)いた(🥣)鼻(🏕)の下に(⏭)灰(huī )色のあらいひげを針(zhēn )のように立(😢)て、内をのぞきながら、「わっはっ(🚡)は」と(🌛)笑(🤑)っ(📦)た。そして、「わしだけは合格の見込があるちゅうのか。どうかよろしくたのむ(💸)よ(🚽)。」と言(yán )うと(👞)、くるりとうしろ(🍘)を向いて、も(🥃)う一度「(♋)わっはっは(🚁)」(😠)と笑い、歯をむ(🚟)き(👜)出し(🤸)たまま、むら(🏥)がっ(🍳)ている生徒たちを押(yā )し(😘)わけ(❤)て帰って行(⏭)った。
「こちらは大(dà )丈夫よ。わけをお(💦)話し(⏹)した(📃)らきっ(🥑)と許して下さるわ。みん(📧)なで道ちゃんを大巻(🏠)の(🈚)子にしたい(🕧)っ(🈸)て、(🎄)いつ(⏬)もおっ(💼)しゃっているぐらいだから。きょ(🈺)うお(🤫)留守(shǒu )でな(🔎)いと、すぐお(🦐)願い(🐃)してみるん(🎭)だけど、お父さん(🚃)もお母さんもご(🥩)親類のご法事でお出(🕯)かけ(🐒)なの。」(😹)
(🚻)道江(🍯)の(📷)家は(🐛)、(🏆)馬田と同(tó(😈)ng )じく(🎫)橋を(🐱)渡った向(📋)こ(😼)うの村(❕)(cū(🍾)n )に(💡)ある(♉)。彼女が学(⤴)校の帰りに、(✏)大(😹)巻や本田に用(yò(⛲)ng )があっ(🏎)て、橋を渡(🚇)(dù )らな(🅱)い(🙇)でまっ(🚎)すぐこちらの土手を行(🏝)くことはしばし(🔹)ばだが、きょ(🆘)うの様(yàng )子(zǐ )は(😢)決し(🚸)てただごと(🏮)ではな(🔟)い(🏖)。彼(😂)女は、或いは毎(🍤)(měi )日のように(🍟)馬(mǎ )田に学(xué )校(📦)(xiào )の帰りをおびやかされているのではあるまい(♐)か。次(cì )郎は、つ(😆)いこないだ自(zì )分(fèn )の家の階段の(🥎)上で、道江(🌊)(jiāng )と(🛬)馬(😻)田が出っ(❔)くわし(🧗)た時(🛴)の(🛷)こと(🌊)を思(sī )いうかべな(🈷)が(🏘)ら、そんなふ(😅)うに考えた。
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