と(😡)ころが、ある日(⬅)、樊(fán )遅(chí )が孔子の供(gò(☕)ng )をして、馬車を御す(🥡)ることに(🦍)なった。樊遅(🌀)(chí )は孔子の(👫)若(ruò )い門人の一人であ(🕰)る。武芸(😯)に(🐞)秀(🚒)で(😟)ているために、孟(💺)孫(🎺)子に愛さ(🔱)れて、しばしばその門(mén )に出入す(🤚)る。孔子は、彼ならば、自分の意(yì )志をはっきり孟懿子に伝(📹)(yún )えてく(🧘)れるだろう、と考(kǎo )えた(🛋)。
「(💠)し(📮)かし、そんな意味(wèi )なら、今更先生に(💦)云われ(🏭)な(👳)くて(🛢)も(🐵)、(🐡)孟懿子もわかっていられるで(🍼)しょ(🥍)う(😣)。もう(💔)永い(💊)こと礼を学(⚽)(xué )んでい(🚭)られるのですから。」
孔子は、それ(🛑)っきり(➖)默(🌠)々とし(🎲)て歩きつづけた。そしても(🔄)のの(🛩)半町(😎)も行(🧡)(háng )ったころ(🌂)、ふと思い出(🏍)したようにい(🍌)った。
6 子(zǐ )曰(yuē(👛) )く、父(🚦)在さば(🕊)其の志を観、父没せば其の行を(🥜)観る。三年父の道(🤞)を改むること無(🏰)きは、孝(🦓)と謂う(🥗)べしと。(学而篇(🔚))(🦇)
陳亢(kà(🐿)ng )ちん(😈)こう、(🙏)伯魚はくぎょに問いて曰(👄)く、子も(🔒)亦(yì )異(yì )聞(🆔)(wé(💗)n )あるかと。対(duì )えて曰く、未(🥫)だ(🌅)し(🍩)。嘗て独(dú )り立てり(🚫)。鯉り趨(qū )は(🍙)しりて庭を(🐄)過ぐ。曰(🏼)(yuē )く、(🐚)詩を学びたるかと(⚾)。対(👍)えて曰(💿)(yuē )く(🐴)、(🥠)未だしと。詩を学ばずんば、以て言(🗯)(yán )うことなしと(🏂)。鯉(🃏)(lǐ )退(tuì )しりぞきて詩を学べり。他日又(yò(😔)u )独り立て(🌧)り。鯉趨りて庭を過(guò )ぐ。曰く、禮(lǐ )を学(xué )びたるかと(🦅)。対えて曰く、未だしと。礼(lǐ(🈴) )を学ば(🥜)ずん(🌁)ば(🚅)以(yǐ )て立(🙏)つことなしと。鯉(⭐)退きて礼を学(🚟)べり。斯の二者を聞けりと。陳亢退(tuì )きて喜びて曰(👁)く、一(📀)(yī )を問い(🕶)て(🐴)三を得たり。詩を聞(🔇)き、礼(lǐ )を聞き、又(🏎)君子の(🐞)其(🔛)の子こを遠ざくるを聞(wén )けりと(🌍)。
5 子曰く、君子の(🚰)天下(xià(🤷) )に於(🍑)ける(👒)や、適無(🛡)き(🗓)なり。漠無(wú )きな(🏓)り。義に(🐾)之れ与に比((🦔)し(✏)たが)うと。(里仁篇)
9 子貢問(🧒)う。師(🌝)と商と(🌃)は(📴)孰れか賢(xián )(まさ)れると(🍜)。子(📸)曰く(💷)、師(shī )や過(🥐)ぎたり、商や及ばずと。曰(yuē )く、然らば(🕰)則(zé )ち(💼)師愈(❕)((🍌)まさ)れるかと。子(🧚)曰く(🕍)、過(guò(💆) )ぎたるは猶(🈯)お及ばざるが(😚)ご(🤠)としと。((🚧)先(xiān )進(jì(🏠)n )篇(piān ))
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