漫画《fgo ナイチンゲール えろ》2行目ライン
fgo ナイチンゲール えろあらすじ
「そりゃ(🤼)あ(🧒)、事をあ(🥟)ら(🍷)立てれば、(🌎)いくら(⤴)で(🏠)も手(👶)(shǒu )はあると(🌲)思う(📎)の。だけど(🚵)、同じ村に住んでい(🚁)ては、そうもいかな(🕰)い(⬛)し、……」
「あら(🍐)、次(🥗)郎(🔲)さん(🍝)。…(🐁)…かまわないわ、そこ(♑)からはいっていらっしゃい。」
「それには何か特別な原因があっ(🦊)たんじゃな(🎬)い(🍃)かね。い(💝)つもの本(🏞)田にし(📳)ちゃあ、すこし可笑お(👓)かしかったよ。」
校(🌴)長(zhǎng )室(😸)(shì )がひっ(🦏)そ(🆓)りしているのにひきかえて(🐚)、(⛱)教員(yuán )室は何となく落(🍻)ちつきがなかった。三(🗨)(sān )人、(👢)五人(💌)(rén )とかたまって立(lì )ち話をして(👑)い(🦀)る様子が(🈵)、あけ(🔩)放(fàng )した窓か(⏸)ら、いつも生(😭)徒(👂)たち(🏯)の(🏆)眼にうつった。ま(🙏)た四(sì )年(♓)や五(🐞)年(🧗)の(🥊)教室に出て来る(🌲)先生たちの(🚬)態度(🆖)にも、ふだんとかな(🙈)り(🛒)ちが(🖤)っ(🍶)たところ(🎙)があっ(🗞)た(🎟)。い(📆)つも駄(🌏)じゃれを(🚟)と(🏓)ばすのを得意にしている(🎡)先生がいや(👯)にまじめ(🕊)だったり、これまで教科書以外(✅)の話なんか一(yī )度もした(💓)こ(♑)とのない先生が、とっ(🚒)てつけたように、修身めいた話をし出したり、(💚)ま(🧚)た中(🏩)(zhōng )に(😭)は(⚾)、変に(♈)に(❓)やに(💹)やしな(🌂)がら(😦)、「(🏍)こないだ大垣(⬅)前校(xiào )長(zhǎng )か(🔊)らお手紙をい(👿)ただ(⛱)いてね。」と、その手紙(zhǐ(👭) )の(🎐)中に書いてあ(🤕)ったという一二の文(📎)(wén )句を引き出して、(😉)前校(🎬)長をほめ(🔽)、自分(🗾)と(📺)前校長の(💢)間には何(hé )か特別(bié )の関係(xì )で(🙇)もあった(😨)かの(❇)ように(🔴)ほのめかした(🕷)りす(🔕)る先(🐂)生も(🚰)あ(⏲)った。す(🎥)べてこ(🐀)ういうことが(🚪)何(😳)を(🔸)説明している(😷)かは、生徒たちに(🔹)むろんわかりすぎ(➗)るほどわかっていた(😡)。だ(🎍)から休(xiū )み時(🍈)間になると、彼らはそれを(👾)材(cái )料(🥪)にして先生(shēng )たちの品定めをする(🦍)のに(🕤)忙しかった。こんな場合、いつも奇(qí )抜な思(sī(🎌) )いつきを(🏕)やる(🈲)ので人気(⛰)のある五年(👡)の(🛬)森川(🏞)という生徒は(👰)、四年と五年(🔖)の(👌)各教(jiāo )室(🗨)を(📕)まわってその(🥗)品(🈯)定(💀)めを(🚓)きいてある(🍵)い(🐜)ていたが、昼休み(🦑)の(📡)時間(jiā(📙)n )には(👫)、もう校(xià(❓)o )友(yǒu )会事(🛁)務室の(🍚)黒(hēi )板に「(🏉)教(📙)員適性審査採点表(biǎ(🎀)o )」(🆎)というの(😜)を書(📘)(shū )きあげていた。校友(🎒)会(🚴)事(shì )務室は、(🦒)生(shēng )徒控所の横の小(xiǎo )さな(🕜)室で、間(jiān )はガ(🤞)ラ(🌰)ス戸(💩)で仕(shì )切ってあ(🏸)ったの(🍒)で、控(kòng )所(🎒)(suǒ(🍶) )からは(✉)まる見(jiàn )えだった(💶)。校友(🤱)会の委員(♟)たち五六(💜)名が中(📂)でわいわいさ(📏)わい(💠)でいる声をきき(🌂)つけて、ふだんは遠慮(lǜ )しがちな一二年の生徒(✔)たち(🏑)までが(⛰)押しよせ(😱)て(🌎)来(lái )たが、(🦆)その採点(diǎn )表の左の端(💺)には、(🔭)馬(🆘)賊、チャップリン、かまきり、(🥇)あ(💶)ざらし、おで(🕛)ん、花(huā )王石(🖋)けん、長茄(qié )子、瓦煎(jiā(🍊)n )餅、と(✔)いったような(🎶)先生たちのあだ名が縦(zǒng )に(🏔)ならんでお(🔔)り、そ(⛪)れに括弧(hú )かっこ(⬆)して受(😘)持学科(🌈)名が書い(💐)てあった(🛒)。そして、(🛤)その右に点数(😓)(shù )欄(🍈)(lá(👣)n )と(💚)備考欄とがあ(😝)ったが、点数(🙈)(shù )欄には五(wǔ )点(diǎ(💯)n )というの(🏵)が(🐉)一(yī )つある(🔫)きりで、あ(🤡)とは(🎰)みな四(sì(💭) )点以(🎬)(yǐ )下だった。零点はさ(👵)すがに一つもなかった。備(👿)(bèi )考(kǎo )欄には、「品性下(🕧)劣、(🖥)御殿女中の如し」(🕢)と(💍)か(🅾)、「(🕞)駈落かけおち三(😤)回心中未遂一(❓)回」(🐧)とか、「野(yě(👂) )心(xīn )満(mǎ(📝)n )々、惜(xī(🤛) )しむらくは低能(né(🦆)ng )」(🍗)と(🌏)か(🏛)、「彼いつの日(rì )にか(🚏)悔い改めん」とか(🖍)、「愚鈍な(🚫)るが如(rú )くにし(🏤)て(🌹)、最(zuì(🍴) )も警(🥡)(jǐ(🏷)ng )戒を要す」とか、そ(👍)ういったさ(🛁)まざまの(🥞)文句が、いっぱ(🀄)い書き(👃)つめてあっ(🤘)た。五点の評(pí(🏾)ng )点をもらったのは(🌻)「あざ(🙇)らし」先生(shēng )だったが、その備考欄(🎣)には(⛔)「性粗野に(🐏)して稚気あ(🏸)り、陰険とは認めが(🦄)たし、合否の判(🎮)定は(💭)後(hòu )日会議の結果(🍜)にまつ」とあった。
「先生(🏇)、僕(🏓)(pú )、申(😠)しわけな(✉)いことを(👢)し(👈)てし(🌹)まい(🏰)ました。」
「君らはすこし本田を買(mǎ(🚴)i )いかぶ(🛣)っ(👙)て(🚆)いや(🤽)しないかね。」
次(🚔)(cì )郎は、そ(🌏)う(🔑)言って(💰)、視線を(🍌)道江の(😙)方に(🏞)転じな(⏳)がら、
「昨日はお(🌙)父(fù )さんがい(🌘)ら(❗)っして下すって、きれいなお卵をたくさ(📺)んいただき(💥)まし(🐹)たわ……鶏の方も、本田さん(🕖)毎日お手伝い？(🧐)」
「え(🔠)え……出しま(💆)し(🚐)た。」
次郎は(🕓)何で(💊)も(📪)ないような調(🛡)子でそ(🖕)う(🍏)言いながら、メス(📻)をあてら(🏑)れるまえの、ひやひやし(🗻)た気持で道江の答(dá )えをまっ(🥟)た。しかし、道江(🍼)(jiā(⌛)ng )が答(🎟)(dá )えるまえに、敏(🔱)子が口をはさんだ。
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