「これは(🎺)こ(🤤)れは(🍽)」
(💪)わっという喊声(shēng )か(👥)んせいと共(🚟)(gòng )に(📶)千三(sān )は球がたしかに(👔)手塚(zhǒ(🌷)ng )に(🌕)取られた(👛)と(🔦)思った、が球は手塚の(😼)靴先(🏜)にバウンドした、手塚(zhǒng )はダブルプ(🚔)レーを食(shí(🍻) )わして喝采か(💱)っさいを(👱)博(bó(✊) )そうとあせったのでスタート(🕴)をあやまった(🚳)の(🔎)で(🍀)ある、(😾)かれはバウン(🚣)ド(🎬)し(🍪)た球をつかもうとし(⬜)てグロー(♐)ブの上(shàng )ではね返した、ふたたび(🈂)拾(shí )お(🙏)う(💑)とし(🔹)たと(🕙)き二塁手(shǒu )と衝(🖨)突(tū )しょうとつして(⬅)倒れた。かれは(🗒)起きあがったがあ(🙁)わ(⛏)て(😻)た(😌)ために(🌇)球が見え(🏓)なかった、球(qiú )はか(🐩)れの靴の(🤝)かかとのとこ(📐)ろにあったのである。
「しかし、(🦒)諸君(🌹)の中(zhōng )に活動(dòng )を見ない(🔱)人(🦎)があるかね、どうだ」
「いやかまわない、わしもおひ(👴)るからは見物に(🚩)ゆくぞ(🛬)、しっ(🚮)かりやっ(🌖)てくれ」
「ぼくはだめ(♊)だ」と千三がいった。
「手塚(🌍)君(🏜)は(👔)?(💎)」
「今日は(🈹)ゆっくり(🎑)遊んで(✉)晩には早く寝るこ(🎿)と(🧙)にしよう、いいか(🤰)、熟睡するんだぞ、(😶)ひ(😠)と(🔣)り(⏪)でも夜ふかしをする(🎄)と明日は負ける(🍫)ぞ」(🤜)
(💣)この日師(🚫)範(fà(🤲)n )学校(🙊)の生徒は黙々塾もくもく(🔭)じゅくに応援するつもりで(🔇)あった、師範(fàn )と中(👩)学とは(🍫)犬(quǎ(🏴)n )とさるのごと(🐪)く(🚢)仲が悪い、だがこ(🤕)の応(yī(👚)ng )援(📹)は中止になった(🌽)、いかん(🖥)となれ(🐞)ば(⏳)審(shěn )判(😖)(pàn )者しん(⏭)ぱんし(🚻)ゃ(🤓)は師範の(🚨)選手が(🦉)たの(🐦)ま(🔚)れたからである、で師範(fàn )は中立(⛺)隊(❔)(duì )として正面に陣(🕘)取った。
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