日本《パイズリ から 顔射》2行目ライン
パイズリ から 顔射あらすじ
二人が(🔗)塵(chén )払は(🔠)たきの音のす(💢)る窓の外(📹)を(🙎)通った(🎼)時は(📔)、(🛹)岩(🚁)間に咲(👎)(xiào )く木瓜(⚡)(guā )ぼけのよう(💹)に紅い女の顔が(🎋)玻(🚹)(bō )璃ガラスの(🍽)内か(🛫)ら(🎖)映(🚕)っていた。
忌々しそう(🚈)に言い(🎅)ながら、落葉松からまつの垣から(🎈)屋(wū )外を(🏛)覗のぞ(➖)いた。悪戯盛(🕟)りの(🍾)近(🚰)所の小(xiǎo )娘が、親(qīn )でも(🚲)泣(⬇)(qì )かせそうな激しい(🤱)眼付をして――そのくせ、飛んだ器量好(💋)(hǎo )しだが――横(hé(🧗)ng )手の土(tǔ )塀の方へ隠れて行(háng )った。
彼(🎸)は持(chí(❌) )って来(🤭)(lái )た馬(🎩)(mǎ(❎) )鈴薯(🌴)の種を植えて見せ(😃)、猶なお、葱苗(miáo )ねぎなえの植え方まで(🤰)教え(😜)た。
長(💰)く東(👋)京(🚆)(jīng )で年月を送って来た高(gā(🏨)o )瀬には、塾(🏪)の周囲まわりだけでも眼に映るものが(🧙)多かった(♓)。庭(🤞)(tíng )にある(🥂)桜の花(huā )は開いて見ると八重で、花束のように密(🕠)集(🗺)か(🎹)たまっ(🙆)たやつが教室の(📴)窓(chuāng )に(🥄)近(jìn )く咲き(🤘)乱(🎬)れた(🗯)。濃い花の影(yǐng )は休み(🔵)の時間(jiā(🌄)n )に(🏮)散歩する教師等の顔にも映り、建物(wù )の白い壁にも映(📭)った。学生(💮)等は幹(🍿)に隠(⚓)れ、(🔹)枝に(🔡)つか(🏷)まり、まるで小鳥か(🖨)な(🚎)んどのよ(🏕)うにその(🌼)下(💍)を遊(🚒)び廻って戯(hū )れ(🕌)た。
「音(💕)さんの細君(🎩)は(📳)もと正木(😏)先生の許(xǔ )ところに奉公していたんですッて(🦕)ネ。音(😢)さ(🦏)んが先生の家(jiā )の畠(🦏)を造りに(🍽)行(háng )くう(🎵)ちに、畢寛(🐥)つま(✖)り(🕍)出(🙁)(chū )来たんで(⏲)しょ(🙀)う……先(🕊)生が(🛒)あの二人を(🚻)夫(💾)婦にして(🎳)やったんでしょうネ」
と復(fù )た(👞)先生(🌮)が(🆔)言った。
この光(♏)景(jǐng )さまを笑って(🏧)眺め(🕞)ていた高瀬は自分(💍)の方へ来(⛔)(lái )た(📮)鞠子(zǐ )に(📅)言った。
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