フェラ 動画《上野 パイズリ》2行目ライン
上野 パイズリあらすじ
(🌂)大(dà )沢を(🏅)見おくってから、二人はまたすぐ二(🎰)(èr )階に行(🚐)ったが(🚰)、次(cì )郎は机に(🔰)頬杖(zhà(🗓)ng )をついて、何(👘)(hé )かじっ(🍭)と考(🔐)えこんだ。その様(🏩)子(zǐ )を(🎑)見ていた恭一(yī )は、(🌥)しばらくして言った。
「しっか(🐔)りや(🍻)っ(📴)てくれ。君(jun1 )は僕た(🚅)ち(🖱)の仲(🐞)間だ。しかし、ほんとうの仲間は少いぜ(🔽)。だ(➰)から、みんな(🎊)が一本立ちの(😡)つ(🏾)もりでや(🍡)るよ(❄)り、ないんだ。いいかい。」(🛡)
学(xué )課には(🌚)彼(bǐ )はか(⛳)なり熱心だった(👜)。また、教(jiāo )科(🧓)(kē )書以外(wà(⤵)i )の(📊)本も毎日(😑)い(🌊)く(📢)らかずつ読んだ(🍳)。たいていは少(shǎo )年向(🧠)(xià(🙏)ng )き(🕢)の雑誌や伝記類だったが(🎴)、恭(gōng )一(🔽)の本(běn )箱(🖨)から、美しく(🔟)装幀された詩集や(🎪)歌集など(🕴)を、ちょいちょい引(🚔)きだして読むこ(🆒)ともあった。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非常(cháng )にむ(🕕)ずかし(😩)かった。しかし、恭一に(🆖)お(⬜)り(🍛)おり解釈かいし(🚲)ゃくしてもら(🚪)った(⏱)り(🍪)し(🕋)ているう(📣)ちに、詩(⏰)や歌(gē )のこ(💘)ころという(💢)ものが、いつと(🏤)は(⛷)なしに彼(🏏)の感情(🏂)にしみ入って来た。そ(😱)して(🔄)、時には、寝床(🌵)にはいって(🦇)から、(🚈)自分(🤒)で歌を考え、そっと起(qǐ )きあがって、そ(⏪)れを手帳に書(🗂)(shū )きつ(🎍)け(👫)たりする(🐠)こともあった。
次郎は、その(📑)光景(jǐng )を見ると(📇)、(🍼)これからどうし(🎡)た(🎁)ものかと考えた。も(🎹)との位置に(🖌)帰(guī )る気には、とても(🚨)なれなかった(🤹)。か(🌱)といって、い(🐥)つまでもそのまま立っている(🚹)わ(✅)けには、なおさらいかない。彼は(💗)、し(📄)ばらく、(🐝)じろじ(🥥)ろと(🍌)周囲を見まわしていたが、ふと目(mù )の(👱)まえ(🥙)に(🎦)、ふみにじられたようにな(🦕)ってころがっている帽(mào )子(🐰)(zǐ )が眼(yǎn )についた。それ(🎆)は、彼(bǐ )がついこ(🍲)ないだ父に(🤞)買って(🥦)もらったばかりの、そして、き(🥛)のうはじ(👙)めて(🍽)、組主任(rèn )の先生(shēng )に渡された(🦁)新しい(🏾)徽章を(🎣)つけた(⛺)ばか(🐇)り(🍒)の、(🥉)彼の制帽(🎦)だった。
恭(🌤)一は次郎(🍗)(láng )と大沢(zé )の顔を見くらべなが(💓)ら、答(🔫)えた。大沢(zé )は(♏)立(lì )ったまま、それを(🕒)きいていたが(🍹)、(📆)にっ(🎶)こり笑って、また腰(yā(😥)o )をおちつけた。
「何(hé )？ 見て(🌡)い(🦉)た！」
「理窟を言うな！」
「そこで、四(sì )年(nián )生(🛅)の責任いよいよ(👟)大(🕌)なり(🕞)、だね。」
「(🐊)秩序を破って(🚵)、正義がどこ(🐨)にあ(🍎)るんだ(🗣)。」
「そんな(🚦)け(🏀)ちなこ(🛄)と(🐍)を考える(💅)のは、よせ。僕らは、四(🥦)年と(🔳)か五年(🚐)と(🍶)か(🎡)いうこ(🕵)とにこだ(🔝)わる必(📓)(bì )要(😰)はな(🏝)い(🔦)んだ。それ(💺)よりか(🕛)、(🍑)一年から五年までの(🈷)正しい(〰)生徒(🗞)が(⤵)、縦(🔮)たて(🎓)に手(shǒu )を握り(🎃)あう(✌)こと(➿)が大(dà )切(🔏)じゃ(🎶)ないか。本田の弟も、(🦔)そ(😷)の(⭐)正しい生徒(🚔)の一(👕)(yī )人(rén )だ。だ(💲)から(🔣)僕らはそれ(♈)をバ(🎐)ック(🗑)しようと言(yán )うんだ。……(➿)四(sì )年生(🧗)にだって、つまらん奴(😠)はいくらも居る(🗳)。――僕(🔵)らは―(🧗)―少(shǎ(🍩)o )くと(🏆)も僕だけ(😾)は――(🚄)そんな(👜)奴(nú )とは手を握(wò )りたくない。そん(🐏)な奴(♿)と手を掘っ(👙)て(✍)、五年生(🥃)に対(🈺)抗(kà(🌐)ng )したって、それが(🚱)何(hé )になるんだ。」(🌓)
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