(🌹)その日の試合(hé )は製粉会社の(🏗)裏(💤)(lǐ )の広場でやることになった(🔸)、(🌆)中学(🐂)の運動場(🚁)は修繕(🍁)(shà(🧕)n )のた(📨)めに使用が(🦂)できなかった、朝からの快晴(qíng )でか(⏮)つ日(🌯)(rì(🛩) )曜であるために見(🐥)物人はどしどしでかけた(🔑)、豆腐屋の覚平は早(🚇)く商(👜)売(🦊)を(⌚)しま(⏲)って肩にらっぱ(👆)をかけたままでかけた、(🕵)見ると(🐍)正面に大き(🤤)な(🚔)網あみをは(✈)り(🏦)、白い(😆)線を大地(🐼)に(✡)引いて、三(✋)ヵ所(suǒ )に(🎥)大きなまくらのようなものをおいてあ(🆚)る、二本の(🕚)長(zhǎng )い線(❌)の(✊)両(🙃)側に見物人が陣ど(⛎)っているが、(🛒)草の上に新聞(wé(😔)n )紙を敷(fū )いて座(zuò )ってる(👇)のも(🥥)あり、またむしろや(🏩)こしかけ(👆)を持ち出したのもあっ(💓)た(💷)。覚平(pí(🎓)ng )はかくまで野(yě(🌐) )球(qiú )が(📢)人気をひくと(🦊)は思いもよらなか(⛳)った。かれは野(yě )球とはどん(🍳)なこ(🍁)と(♒)を(♟)するもの(🔷)か知らな(🏑)かった。かれ(🦁)は豆腐おけをにな(🎙)って町を歩(👟)く(🛹)と(🚻)き、(🕝)お(🎐)りお(🗝)り子供等に球(qiú )を頭(📶)にあてられたり(🤼)背(🥏)(bèi )骨を打(➕)たれたりする(♑)のでむしろ野球に対して反感をいだ(🛄)いていた。
「どうかし(🌜)て勝(shèng )たしてもらい(🏥)たい、わ(🕓)しが生(shēng )徒(🤣)(tú )に(🐺)野(yě )球(😓)をゆるした(🛺)のは(🔆)少(🥃)し(📊)考(kǎo )えがあってのことだ、(👽)この町のも(🗳)のは官(guā(🦃)n )学を尊敬して私学(xué )を軽蔑(📥)け(⤵)いべつする、いい(❤)か(🛄)、(👫)中学校(🕔)や師(shī )範学校の生(💄)徒はい(🤞)ばるが、黙々塾(😥)もくもくじゅくの生徒は小(🐸)(xiǎo )さくなってい(👊)る、なあ安場、きみもお(🔏)ぼえ(📖)があるだろう」
(🤩)写(xiě )真(zhēn )は西(xī )洋の(🗼)もので、い(✏)や(❓)に(🐵)きら(🐕)き(📁)ら針のような斑(bān )点(diǎn )はんてんが光(guāng )って見(jià(🍙)n )える(🌺)おそ(🅿)ろ(📐)しく古いものであった、(🆑)光一はだ(💜)まってそ(👵)れを(🍇)眺めた。ひとりの男(nán )とひと(🗾)りの(🐸)女が(👑)現(📙)われて肩に手を(🗾)ふれあ(〰)った。見(jiàn )物人は声を挙げ(👝)て喝(hē )采した(🖤)。光一は思(🐭)わず目(mù(🗼) )を閉(🌵)(bì )とじた。それはいやしくも潔白(bá(🕷)i )な人間(🐶)が目に見るべから(📨)ざる不純(chún )な醜悪な光(🍋)景である。
憤(fèn )慨(🥟)の(⏪)声(🐲)々が起こった。
町の(🕶)人(rén )々はこうう(🐔)わさ(💞)し(📠)た。それだけ厳格(gé )な熊(🥕)田(🎙)先生が今中学(🧜)校内に不(🗓)良少(🗄)(shǎo )年(niá(💬)n )があると聞いたのだから(🌆)た(🏂)まらな(🍺)い。
場内にはたばこの煙(👾)が(🧐)もうもうと立ち(✔)こも(📈)って不潔な悪(👾)臭(chòu )が脳を(⌛)甘(gān )くするほど(🍾)に襲(📅)うてくる(🥛)、こ(😻)しかけといっ(🎗)てもそれはき(🚾)わめて幅はば(🌍)のせまい板を(📜)杭くい(🔯)にうちつけたもので、どう(🚧)かすると尻しりが(🎩)はず(🔥)れて地にすべりこみ(🥀)そうになる、それ(👫)を支えて(🍀)いるのはなかなか容易なこと(🍙)では(🤴)な(⬇)い、なぜこんな不親(💩)切(🥠)な(🐝)設備をする(⛸)かというに、三(sān )等席を(👚)不(🎄)自由にして(🖲)おくとお客(kè(⚾) )は(🌞)すぐ疲れ(🗳)て二(🤫)(èr )等(děng )席(💬)に移(👀)(yí )るから(🐡)である。お客を苦(🐝)し(💰)めて金もう(🥚)けをしようという興(xìng )行師(shī )の策略(luè )だからたまらない。
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