日本《tube8 fc2》2行目ライン
tube8 fc2あらすじ
すると(👬)、ち(👹)ょうどその時、事務室(shì )に人の足(zú )音がして、(🏜)仕(🥪)切りの引き戸を軽(😂)くノッ(🔎)ク(🎽)す(❕)る音(🐺)がきこえた。
「相変(biàn )わらずです(📩)ね(😕)。」
(🛑)次(✳)(cì )郎は、そ(⛓)れ(🛹)で安心する気(🕜)には(🖼)むろんなれなかった。しかし、夫人が(🔃)そんなこ(💋)と(🌹)を言って自分をな(👻)ぐさめるために、わざわざ自分の室に(📟)やって来(💏)たのだと思(sī )うと、何(🌕)か心のあ(👸)たたまる思いが(🗾)した。そして、その日のか(🖼)れの(🔒)日記の中(🐕)に、そ(🏧)の(✏)ことが、(🤑)今朝(cháo )か(🧓)らの(🗿)できごとと(🥍)ともに、大(💹)事に書(🎊)き(♐)こまれていた(🎦)ことは(🥛)、いうま(🐀)でもない。
次郎は、(🌤)そんな対話の中に(🍏)も、友(🤾)愛(ài )塾(shú )に課された大きな問題(🕖)がある(📂)と思(🐶)った(🐅)。そし(🙈)て(😱)、かれらの話がど(🏄)う発(fā )展(😆)し(🛍)て(⛏)いくかを興味をもっ(🥩)て待っ(🦍)ていた。かれ(🍉)らは、しかし、笑っ(🤗)たあと、(🍶)急(jí(👋) )に口を(🕊)つぐんでし(✒)まった。次郎が大便(biàn )所の中にいることを(🥋)だ(😹)れかが思い出(🛵)して、(🏬)みんなのおしゃべりを(😉)制止(zhǐ )する合い図をしたものら(🔼)しい。
(🐰)次(💝)郎は、すぐには(🗽)、(⛑)その(🐗)意(♈)味がのみこめないで(🌆)、(🤭)きょと(📕)んとして(🌀)いた。すると、先生(🗃)は(👳)、
食(shí(🎦) )後には、み(🕎)んな卓についたまま、(🐙)雑(🌻)談的(de )に感(🦇)想(🍛)(xiǎng )を述(shù(😷) )べあ(🏳)ったりする時間が設けられてい(🌀)た(🖼)。次郎(✡)は、そ(🖊)の時(shí )間が来(🍾)(lái )るのを待ちか(🌩)ねていたように立(lì )ちあがっ(🤓)た。そ(🈸)して、(⛩)みんなに(🕊)今(🧚)朝の起床の(🍅)板木のいきさつを話し、(🎯)最後につけ加えた。
「(🤸)私はけさ、君(jun1 )ら(🥘)の中(🍟)(zhōng )のだれかが打(🧝)った板(🚉)木の音(💖)を聞きながら、ふ(🍡)と、こ(🦔)の話を(🤬)思(sī )い出したが、そ(🏣)れはおそらく、けさ(😩)の板木(mù )が、ここの生活にふ(🤾)さ(⛲)わしい(🔫)心を(👁)もっ(🏚)て打(🔊)(dǎ )たれていたからだと思う。君らの耳(🚐)にあの音がどう響ひびいたか(🏆)は知ら(🏁)ない。しか(🏜)し(🍠)、私(🚓)は(📻)、あの音から、この塾(🥒)はじまっ(🎭)て以来の(🐃)ゆたかな感じ(🏒)をうけたの(✍)だ。じっ(🍣)く(⛰)りと落ちつ(🛶)いて、すこしも軽(📶)はずみなとこ(📎)ろのな(🔺)い、また(🤯)、す(👯)こしも力(lì )りきん(🕥)だところのない、おだ(🐰)やか(😜)な、そして辛(💿)抱しんぼうづよ(😭)い努(🏜)力、――心の底に深(⬛)い愛(🐳)情をたたえた人だけに(🆔)期(qī )待しうるような努(🍂)力を、私はあの音か(🐏)ら(🈲)感じと(🏴)り、これこそここの生(📉)活を象(🎼)徴し(🈹)ょうちょうする響きだと思ったので(🍾)ある。―(🧤)―私(🔭)は、しか(🦈)し、奕(🤜)堂(😪)和尚(📨)のように、だれが、どんな気(qì )持(💕)ちで、今(jīn )朝(cháo )の板木(mù(🕑) )を打(🤾)った(🤵)かを、しいて知りたいとは思わない(🌹)。そ(🌓)れは、もともとここの生活(🌿)(huó )では、(🐜)だれ(🐕)がど(💩)んな働きをして(👚)、どんな名誉めいよを担にな(🥗)うかとい(👔)うこ(🍀)と(♊)は(🎡)、あまり(🕕)たいせつなことでは(📆)ないか(📴)らだ。ここの生(shē(💛)ng )活でたいせつなのは、名で(🤾)な(👮)くて実(🏧)(shí )であ(📀)る(🚲)。心(xīn )であ(🔍)る。その心がむだ(👊)に(🍁)ならな(🏹)いで、共同(📄)生活全(📢)体(📮)の中に(🎙)生か(🕐)されていけば、個々の人の名(🈹)などは、し(🐦)いて問題にす(🥁)る必要は(⛎)ない。そ(🤬)ういう(💼)意味で、私は、今(jīn )朝(🤰)の(💽)よ(🏫)うな板木(mù )の打ちかた(👒)をする心をもっ(🗡)た(👩)人(🚊)が、君ら(🛬)の中(🕷)に、(🚊)少なくとも一人(rén )だ(🚤)けはいる、という(⌛)ことを知っただ(😹)けで満(mǎ(💱)n )足した(👉)い(😓)と思う。そし(➗)て、その(🌍)一(🍢)人の心が(♐)、おたがいの(🚩)生活の(🔠)中に、すこ(👢)しもむだ(🐋)になら(💑)ないで生(shēng )かさ(🕔)れていく(🀄)こ(🥎)とを(🔍)、心(🏤)か(🉐)ら期待(🔵)したい(🔐)。……(💃)つまり、愛情に出(chū )発(fā )した、おだやかな、しかも辛抱(bào )づよい努(📂)力、そういう努力(lì )を(♒)、(💗)単に板木を打つ場合(🖊)だけでなく、すべての場合に払(fǎ(🎶)n )はらってもらい(🚫)た(🔞)いのであ(🍡)る(🤑)。……名を(🚧)求め(🈚)ず、ひたすらに実(shí )を捧さ(🚧)さ(⛩)げるという気(🍒)持ちに徹てっして(🛳)、そ(🔬)うい(🍰)う努力を、みんなで払(🔷)ってもらいた(🕟)いのである。――」
次郎は、すぐ、事務(🥝)室の前(qián )から玄関(🐠)にかけての掃除を(☕)手(shǒu )伝った。朝倉先生(❇)(shēng )も、そのうちに(🤭)塾(🦁)(shú )長室から廊下(xià )に出(👛)て、みんなの様子を見(🕋)て(🔧)いたが、そ(🧕)れもほんのしばらくで、すぐまた塾長(🔠)室にもど(🚻)り(🎵)、(🍽)椅(🕑)子に腰こしをおろ(🔈)すと、そのまま(✌)何か深く考えこんでいた。
「第(🍂)五室は、管理(🖖)部とし(⚾)て(🚣)全体(🌮)の(😊)責(zé(😏) )任(🔤)(rèn )を(💋)負(🐋)っ(📎)ている(♟)んだからね(🌺)。僕、(😆)一まわりして、(👿)様(🎐)子(🤟)を(😜)見て来(lá(🔯)i )る(😯)よ。」
次(😪)郎(🕵)は(🌘)、(🕳)朝(🔂)(cháo )倉(➕)先(xiān )生ら(🦕)しくない詭弁きべん(🧖)だという気(qì )がしてさび(🏔)しか(📛)った(🧗)。か(🎄)れ(🛴)は語気を強(qiáng )めて言った。
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