と(♓)、みんなにきこえ(🗳)るような声で言い(🏂)ながら、教壇きょうだんをお(🤫)りてかれのほうに(🕤)近づ(📷)い(🗳)て(🔑)来(🌩)た塾生があった。飯島である。次(😇)郎は思(🔂)わず苦(kǔ )笑(🎊)した。何か(👏)むかむ(🚔)かするものが、胸の底からこみあげて来(lái )るような気(🛤)持ちだっ(🐐)た。しか(🕧)し(🦆)、かれ(👵)は(📁)し(🧐)いて自分をおちつ(🚾)け、
「私(sī )に言わせると、それは、(☝)君(jun1 )らに、(🌈)ほんとう(🎿)の(❄)意(🌻)(yì )味で自分をたい(👆)せ(🚺)つにする心(xīn )が(🔔)ないから(📏)なのだ(🛷)。言いかえると、君(jun1 )らには、自分(fè(🎭)n )で自分を(🏉)たい(📵)せ(😗)つ(💗)にする自主性(xìng )とい(⚓)うも(🌡)の(💂)が(🍹)まるでな(🙉)い。さ(❕)らに言い(👖)かえると、君ら(😶)は多数(➖)をたの(⚪)み、(🏭)多(duō )数のかげに(🤽)かくれて、何より(🦓)もたい(🛀)せつな自(🤯)分の良心を(🥈)眠(miá(👴)n )らせることに平気な人(rén )間なの(⭐)だ(🐂)。私は(🍼)、現在の日本人(🐩)の大多(🤠)数(shù(🛀) )がもってい(👭)る最大の弱点を、(🔒)君らの今朝の(🏊)起(qǐ(🔀) )床の様(🔟)子でまざまざと見せつけ(⛑)られたよう(🍌)な気がして、全く(🤶)、暗然(rán )あん(📉)ぜんとならざ(🏝)るを得(dé )なかったのだ。――」(🖐)
つきあた(💚)りに、(📫)大便(🤹)所がこれも七つほどならんでいる。そ(🔳)のうちの、右(🌟)はじの一(yī(🍬) )つだけが(📺)戸が(🔸)開いて(🛂)おり、(🤪)その少し手(shǒu )前の、たた(💡)き(🥛)の上(shàng )に(🚱)、水をはったバケツが一つ置(📁)いてあるの(🥄)が見(😜)えた。戸(🌈)の開いた便(biàn )所の内側は、電(⤴)燈の光を斜なな(🤳)めに(🌮)うけ(🌤)て(🥇)いるので、よくは見(jiàn )えない。しかし、だれ(🤘)か中(🥔)で(🏙)掃(sǎ(🌃)o )除(🎅)をして(🦓)い(📚)ることだけは(🏴)た(💲)しかだ(🚃)った。六(🌴)人の室員(yuán )の(🍏)うち、飯島は入り(🔽)口(🏆)に(🔏)立(lì )っており、両がわの(🐬)小便所に(🛸)二(èr )人ずつ働(➖)い(😝)てい(♏)るのだから、あとの一人(rén )は(🗽)大(🍩)河(🎖)に(🕷)きまっている。次(cì )郎は、そう思って、(🏌)すぐ(😌)声(🕵)をかけようとした(🎭)。しか(📛)し、な(😪)ぜか思(🌼)い(🔒)とまっ(🚧)た。そし(🐖)て(👔)、入り口の横の板(🔥)壁いたかべにか(🚲)けてあった便所用(yòng )の雑(🌬)巾を一枚とり、それをたたきの上(🎵)のバケツ(😁)の水(shuǐ )にひ(🐔)た(🍌)して、しぼったあと、大(dà )河(🕊)のはいっ(🥔)て(📯)いるのと(🌒)は反(🍤)対のはじの(🚋)大便所の戸(😁)をあけ、中には(🤫)いった。
つきあたりに、大(🈳)(dà(🥂) )便(biàn )所(suǒ )がこれも七(🚕)(qī )つほどならんでい(🚵)る。そのうちの、(🔊)右(🏳)はじの一つ(🏉)だけが戸(hù )が開いており、そ(🤩)の(🏁)少(👺)し手前(qián )の、(🤮)たたきの上に(🍃)、(😯)水(shuǐ(🍷) )をはったバ(🌮)ケツが一つ置(😴)いてある(🎌)の(📻)が見えた(💻)。戸の開(⏬)(kāi )いた便所の内側(♍)は、電燈の光を斜ななめ(😼)にうけ(🔢)ている(🤢)ので、よくは見えない。しかし、(🥜)だれ(📸)か中で掃除をしていること(✡)だけはた(🖋)しかだった。六(🤝)(liù(👩) )人(✡)(rén )の室(🏣)(shì(🔷) )員(⬇)のうち(🚳)、飯島(😦)(dǎ(🕍)o )は入り口に立(lì )っており、両がわ(🚚)の小(😱)(xiǎ(🍙)o )便(🌹)所(💚)に二人ずつ働いて(🗑)いるのだから、あとの(🆙)一(🥃)人は大河にき(🍤)ま(🕠)って(👍)いる。次郎は、そう(🚞)思(sī )って、すぐ声をかけよう(🌺)と(🍨)した。しかし、なぜか思いと(🌃)まった。そして、入り口の横の板(bǎn )壁いた(🎅)か(🔷)べにかけてあった便所(suǒ(🚯) )用の雑巾を(🍝)一(yī(🥩) )枚(méi )とり、そ(💀)れをた(💠)たきの(💞)上のバケ(🤨)ツ(🔺)の水(🤢)にひ(😛)たし(⛰)て(🆖)、し(🤙)ぼった(🚵)あと、(🧑)大(dà )河のはいってい(📓)る(🗝)のと(🍊)は反対(💕)のはじの大(👷)便(🏿)所の戸(hù(🐔) )を(🐚)あけ、中にはいった。
朝倉(🎮)先(xiān )生は(📵)、そこでまた口を(🐸)つぐ(💫)ん(😬)だ。塾生(🛎)たちの中には、話がそれで終わったのかと思い、そ(🐌)っと(🏭)眼をひ(🛷)らい(🔈)て、(🏛)先生(🏉)の顔をのぞい(🗓)て見たものもあっ(🏭)た。
板(bǎn )木(mù )を打(dǎ )って(🏐)いた(🏐)の(💨)は(🚓)、はたして(🆚)大河(🤢)無門だっ(🙃)た。シャツに(⬇)ズボンだけしか身につけ(🆗)てい(🐮)ず、足袋(dài )たびも(🕺)はいていなか(🎵)った。しかし、べつに寒そうなふう(🈳)でもなく、両足をふんばり、(🗝)頭(🕥)(tóu )から一尺ほどの高(gāo )さの板木(😚)を、近眼鏡の奥おく(😬)から見つめて、(🎖)いか(🏫)にも念(niàn )入りに、ゆ(📵)っ(⌚)くりと槌(chuí )つち(🐶)をふるっ(⏯)ていた(🧘)。
「ぼく……もっと…(🐭)…考え(🌔)てみ(🚋)ます。」(⬛)
「そう(🥒)か(🌶)もしれな(🧞)いね。……それで、べつにこれまでと(🛩)大(dà )して変(🔇)わったこと(🖇)も(💼)なか(🌙)ったん(🎫)だね。」
ところで、(🎢)かれ(👹)の(🧣)言葉(😙)が終(zhōng )わるか(🎃)終わらな(♓)いう(💞)ちに、(🚞)二(èr )三(sān )の室から、急に(🚻)さ(🏪)わがしい人声や物(🦃)音が、廊下をつた(🕘)ってきこえ(🧕)だした。
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