と言って、二(💳)(è(🙍)r )三の連(🏃)つながった言葉を巧み(📲)に発音し(🗳)て聞(👿)かせた(👖)。
学士は「ウ(🥠)ン(⏺)、(👳)高瀬君か」という顔(🕘)付で(🛌)、店(diàn )頭みせさきの土間(jiā(🤺)n )に(⬛)居る稼かせぎ人らしい内儀(yí )か(🍋)みさ(🦁)んの側へ行(háng )った。
奥さんは性(xì(😿)ng )急(😸)せ(🛏)っか(✨)ちな、しかし(💷)良(liáng )家(💚)に育った人らしい調(diào )子で、(🌻)
「(🎗)え、(🌳)すこし御遣や(✖)りなさら(🐯)な(💽)いか」
「どう(🔁)して広岡(gāng )先生のよう(🕍)な人がこんな地(dì )方へ入り込んで来(🏃)た(🎇)も(🚱)のでしょう」
(❌)子安(🎋)(ān )も(💟)歩き(🧟)歩き(📈)、「なんでも(❇)あの(🌹)先生が(🈳)上(shà(📮)ng )田(💟)から通(tōng )っ(❤)て被入いらっしゃる時分には、大変お酒(jiǔ )に酔(zuì )って、往来の(🆓)雪(📴)の中に転がっ(🙉)ていたこ(👀)とがあるなんて―(🤞)―そ(🔫)ん(🐙)な話ですネ(📍)」(👣)
夫(🛺)婦は互(🛑)(hù(🐑) )に子供のこ(⚽)とを心配して話(huà )した。
ある日、(🐼)高(gāo )瀬は受持(chí(🧕) )の授業(yè )を(🏆)終って、学士の教(⛽)室の側を通っ(🎓)た。学士(shì )も日課を済(🌶)ました(📳)ところ(🥤)であったが、(🛏)まだ机の前(qián )に立(💄)って何(🗜)(hé )か生(🎥)徒に説明(míng )していた。机の(⭐)上には大(dà )理石の屑(xiè(🏼) )くず、塩(🍷)(yán )酸(suān )の壜(tán )びん、コッ(💵)プな(🕢)ど(Ⓜ)が置(🥚)いてあった(😺)。蝋(là(🆖) )燭ろうそ(💱)くの火も燃えて(💞)いた。学(🕟)士は手に(📞)したコップを(🐠)すこ(🔃)し傾(🦏)かしげて見せた。炭素(🕐)がその(🏫)玻(🚢)(bō )璃板ガラスいた(🔀)の間から流れると、蝋燭の火は水を注ぎ掛けられたように消(🛶)えた(🎆)。
「(🤲)鞠(🏬)ちゃんに(🎌)くれるくれるッて(🦂)言っ(🔨)て(🕺)、皆な母(🔽)ち(🕔)ゃん(👚)が食って了(le )う」と(🚀)鞠子は甘(gān )えた。
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