「(😞)ちょっと(❌)ぼくに打たして(🍇)みてください。」
「(🚲)きっとさましています(🥋)よ。どの室にも、眼をさましているものが、(🌁)もう何(🍪)人(rén )かはあ(🔟)る(🔞)は(🏄)ずで(😭)す。」
(🦑)次郎(🌀)は、朝倉(♑)先(🚡)(xiān )生(shēng )が、開塾最(zuì )初(💄)の(🔍)朝の(💵)訓話(🐼)く(🤦)んわで、(🎫)これ(⛅)ほど激(jī(⛄) )は(🔎)げしい言葉をつかって、真(zhēn )正(🐈)面(🙈)から塾(shú )生たちに(🐑)非(💦)難を(🍤)あび(🖋)せかけたのを、(🐙)これまでにきいた覚えが(🗜)な(🚦)かった(⛄)。か(🎩)れ(🕎)は、ま(🐝)だあとに残されている自分への非(fēi )難(💅)が、どん(⏲)な言葉(yè )で表現(🔂)され(🛣)るかを、身(shēn )がちぢまる思いで待っ(🆖)ていた。
(🤯)次郎は(🚭)吹ふきだしたい気持(👪)ちだっ(📳)た。同時に、心(xīn )の中で思った(🖲)。
「なるほ(🍚)ど(😡)。…(🛩)…ふん(🚇)。……そうい(📗)うもの(🧔)ですか(🧠)ね。…(🎃)…あるいはそうかもしれな(📖)い。」
かれ(🙈)は心(xīn )の中で強く否定した(🔔)。しかし、否定した心そのものが、(🖐)やはり(✨)、ふ(♊)だんの秩序(xù )を失った心(🐳)でしか(🆓)な(💐)か(🍋)ったのであ(🐺)る(🚹)。
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