塾の小(xiǎ(🚠)o )使(🤧)も高(🏙)瀬には(🕹)先生(shēng )だった。音吉(⏺)は見廻(huí )りに来て、鍬の持ち方から(💸)教え(🦆)た(🐯)。
「でしょ(✂)う。一体に(🏷)この辺の人(rén )は強(qiá(💩)ng )酒ご(👦)うしゅです。どうしても寒い国(🛒)(guó )の故せ(💘)い(🏑)でし(🚶)ょうネ。これで塾(shú(👎) )では誰が強い(📡)か。正木さんも(😇)強いナ」
(♋)別荘の入口には楼(😜)の名を彫(🔢)(diāo )った額も掛った。明(🛩)るい深い緑(😰)葉の(🎍)反射(shè(🧞) )は(📖)千(🏭)(qiān )曲(qǔ )川の見え(🏖)る座敷に満(🐪)ちて、そこに(👋)集(🧤)った湯上りの(🍳)連(🚏)中の(🍑)顔にまで映(yìng )っ(🔚)た(🌝)。一年に二度ずつ黄色くなる欄(lán )てすりの外の(❓)眺(🍰)めは緑に調(📊)和し(⬇)て画(🔗)の(♉)ように見えた。先生(🏰)は茶(🛋)を入れて皆(jiē(🛬) )なを(🔚)款(kuǎn )待(dài )もて(⌚)なしながら、青田(tián )の時(shí )分(🤳)に(😒)聞える非(fēi )常に沢(zé(😬) )山な蛙(wā )の声、(🛁)夕方に見え(🔘)る対岸の村落の灯の色な(💺)どを語(yǔ(🌧) )り聞か(🛣)せた。
「関(🦇)わないんじゃ(🍀)なくて、関えないんでしょう(🕒)……」
と学(🏧)士に言わ(⛳)れて(📎)、(🆓)子(💆)安(ān )は随(🤺)分苦学もして来たらし(📠)い締っ(🦎)た毛脛け(😂)ずねを撫(🤔)なでた(🆘)。
「関わ(📳)な(🛺)いんじ(🐶)ゃなくて(🕥)、関えないんでしょう……(🐏)」
荒い(🔭)人(rén )達のする(🏪)ことは(🧒)高瀬(lài )を呆あ(🎂)きれさせた。しかしその野蛮(🗞)な戯れは都会の退(tuì(💴) )屈な(🍗)饒舌(🤽)(shé )おしゃべりに(🍕)も勝まさって彼を悦ばせた。彼はし(🔗)ばらくこの地方に足(🎽)(zú )を留(🍠)め、(🌩)心易(📂)い先生(shēng )方の中で働い(🍗)て、もっと(🎩)もっと素(sù )朴(💅)な百姓の生活をよ(😸)く(🚐)知(zhī )りたいと言った。谷の向うの谷、(🌳)山の向うの山に彼の(📿)心は馳はせた。
(🚝)塾(shú )の小使も(🍲)高(🚪)瀬には先(🥊)生(🔫)(shēng )だ(👹)っ(🚉)た。音吉は(🍶)見廻りに来て、(🗞)鍬(🚺)の持ち方から教えた。
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