朝倉(cāng )先生(shēng )の家の(😮)玄関(wān )はひっ(🕐)そりしていた。案(🙆)(àn )内を(📏)乞(qǐ )うと(⌚)、裏口(🧜)から奥(👓)さんがたすきが(🖱)けのまま出て来て、
次郎(🚝)は、そ(🥤)んな実(🔯)例(🌺)が(🧑)あるかどう(🌟)かはよく知らなかった。しかし(🚱)、敏(🥒)(mǐ(🦐)n )子の(🐵)言(yán )っている意(🧐)味は(🗓)よくわかっ(🚂)た。そして、そ(❕)うであれ(🎢)ばあ(🦋)るほど、(🚐)い(💰)よいよ馬田(tián )を許しておくのが不都合(hé )だと(📄)いう気(🎹)(qì(💾) )が(🐯)した。
(⚫)四人が(👨)こもごも(😷)語った(🔣)と(✂)ころを(✏)綜合すると、(🌝)こ(⏳)うである。――(🔕)
「あら、そう?」
「なるかも知れません。しかし、なったってい(🔍)いん(🚛)です。」
馬田は(😹)、また「ふふん(👲)」(🐼)と(🔵)笑(🌆)っ(🗡)た。そして、
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