(😔)次郎はちょ(🚬)っと(🛣)まごつ(🥈)いた。しかし、(👉)すぐ、一層(céng )力り(🈚)きんだ調子で言(🤥)った(❗)。
何(hé )よりも彼がな(😨)さけなく(✈)思ったの(🌶)は、彼の同級生が――竜(📳)一や(🏑)源次で(🐝)すらも――彼と親(qīn )しくしているとこ(🎧)ろ(📚)を上級生に見ら(⏭)れると、妙に(👥)そわそわして(💯)、彼のそば(🔂)を離れようとする(🐘)ことだった(🐉)。彼(🌜)はすぐ彼(bǐ )らの気持を見ぬいた。そして(🍯)心の(😴)中(🕋)でひどく憤(fèn )慨した。思いき(🤺)っ(🍞)て彼(bǐ )らを(🥁)面罵(⏱)し(💩)てやろうかと(👟)思ったこ(📢)とさえ何度かあっ(🐭)た。しかし彼(bǐ )はいつもそれを思(sī )いとま(😲)った。
「学(xué )校がいやになりゃしない。」
「学(🧣)校がいやにな(🐼)りゃしない。」
「そん(🐪)なけ(🐜)ちなことを考えるのは、(🆎)よせ(💒)。僕らは、四年とか五年とかい(🔩)うことに(🕦)こだわ(🍟)る必要(😌)はないん(🏫)だ(😡)。それ(♉)よ(🤹)りか、一(yī )年か(🚩)ら五年ま(🔙)で(🌒)の正し(🚴)い生徒(🦄)が、縦たてに(😀)手を握りあうことが(⛺)大切じゃない(📟)か。本田(tián )の弟も、その正しい生徒(tú )の一人だ。だから僕(pú(🍼) )らは(🐱)それをバックしよ(🎸)う(💱)と言うんだ(🚡)。……四年(nián )生に(💫)だって(🎦)、つま(🔜)らん(🌩)奴はいくらも(👮)居る(🖋)。――僕(pú )らは――少(♿)く(🧜)と(💑)も僕だ(🎫)けは――そん(㊙)な奴(nú(🏒) )とは(🌒)手を(💯)握(📔)りたく(🦖)ない。そんな(🐗)奴と手を(🌧)掘って、五(🥩)(wǔ )年生(shēng )に(🎭)対(😾)抗(🔗)したって(🕴)、それ(♏)が何になるんだ。」
「僕は五年生に友(yǒu )達がいくらもあ(🚏)るん(🚩)だ(🃏)が、これからいじめないように(🌳)頼んでおこ(🏵)うか。」
(🧢)と、今(🌿)度は(👖)伝統尊重(📶)論(lùn )があらわ(🕔)れて(🚾)来(lái )た。
「(🆑)癪(🦓)にさわったんか。それじゃあ(🛁)、やっぱり自分のた(🛺)めじ(❗)ゃないか。」
花が散り、梅雨つ(😻)ゆが過ぎ(🐔)、そろそ(🎽)ろ(🤝)蝉(🍜)が鳴き出(🚒)す季節(jiē )にな(🏸)った(🍛)が、その間、次郎の身辺には、心配(♊)され(🎚)た(😄)ほどの事(🏥)(shì )件も起(💴)(qǐ )ら(🎅)なかった。
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