「バン(👵)ザア(🈳)イ」
(🔘)こう(👼)かれはいつもい(😰)った(🏾)、だがいま(🐠)きてみ(⏭)ると子(💢)供(gòng )等(⛳)ばかりで(➿)なく、(🤨)労働者も(🏌)商(🤞)人も紳士しんしも役人(🐯)(rén )も集まって(👟)い(🎿)る(⛽)。
(🧔)実際それは(👷)師範(fà(🕖)n )生(shēng )徒からでたうわさである、師範(🥗)生(shēng )徒(⚾)は中学生にくらべると学(xué )資も少(🔺)ないし、また(🧟)富め(🕞)る父兄を(🍝)もたぬところから(🉐)なにかにつけて不自由勝ちである(🌱)、それに(💼)反し(🕹)て中学生は(🖊)多(duō )くは相(xiàng )当(🐃)の(🥟)資(📲)(zī )産ある家の子であ(😂)る、かれらは(🤳)自(😨)由にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな(🤫)文房具を用い、活動や芝居などを見物し、洋食(shí(💰) )屋(wū )へも(💨)出(chū )入りする(🛹)、そうさせることを(❇)不(bú )純(🖇)だ(🎳)と思(sī )わない(😟)父兄が多いので(🎇)あ(👴)る(🥏)。
「しかし、(⛷)諸(🚺)君(jun1 )の中に活動を見(jiàn )ない(🤫)人があ(⛪)る(🚬)かね(⛰)、どうだ(🔠)」
「(🆎)な(🗜)ぐる前(qián )に一(🔋)応(yīng )忠告(gào )する(🆔)がいい(✏)よ」と(🔛)渋(⏸)谷が(💾)いった、渋(😞)(sè )谷は手塚と親しかった、かれ(➕)は日(🛤)曜(yào )ごとに手(🚹)(shǒu )塚の家へいってご馳(chí )走ちそうになるの(🐡)で(🏤)あった。か(🕶)れはまた手塚(zhǒng )か(🌎)ら真珠入(📍)りの小刀(dāo )だ(🏚)の、(🎺)水(🗳)晶のペンつぼ(🔌)などをも(🚇)らっ(🍡)た。かれが手(shǒ(🌺)u )塚をかばったこと(🐪)がかえって一(yī )同(tóng )の憤激をたきつけることにな(🐒)った(🖨)。
光(🖱)一は(🌒)ふ(🎠)と(🍳)こう考(kǎo )え(🔖)ると(🍕)目が熱くなっ(🔀)た、家庭(tíng )に楽し(😰)みがな(🅰)いか(⏩)ら(🕜)、外に楽しみ(🐍)を求(qiú )めるの(🤲)だ(😏)、活(huó(🌱) )動、飲食店(dià(👣)n )、不良少(😋)女、遊びの友達! か(🚀)くて(🍞)かれはなぐられねばならなくな(🔼)る。
「ぷ(🙈)うぷうぷうぽうぽうぷう」
「い(🖥)や(🥔)いや、(🛡)ぼくのお情け(💄)の球を(🐨)打(dǎ )っ(🌓)て喜(📸)ぶ(♏)青木ではない(😑)、そんなことはかえって青木(💪)を侮辱ぶじょ(😷)く(😥)しかつ学校と野球道を侮(🐁)(wǔ(🔭) )辱する(💮)ものだ」
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