次(♒)郎(💓)は、新(xīn )賀や梅本といっし(👞)ょに校門を出た。新(🕙)智と梅(mé(🐒)i )本とは、(🔟)案(à(🛀)n )外早(🧙)(zǎo )く血書が県庁(🗳)に届け(🎹)ら(📹)れるように(😁)な(✂)ったが、(🐴)こ(🚓)れは(📦)いいことだろ(🦓)うか悪(è )い(😜)ことだろうかとか、(🍆)それ(🤹)が警察や憲兵(💀)隊の(💻)意(yì )志によっ(🚈)たもの(🦆)だとすれば、恐(✒)らく結(😫)果は悲(bēi )観的だろう(🎀)と(💢)か、いや、(🚎)警察や憲兵隊までが気にやむ(😫)ぐらいだから、却か(👅)えって有望か(🖤)も知(zhī )れな(🌗)いとか、そうい(❣)った(🍗)こ(🍕)とをしきり(🥙)に話(huà )しあったが(♿)、次(🦗)郎(🖐)は(📦)ただ道(🙌)(dào )づれをしてい(🍚)るとい(🍵)う(🚑)だけで、ほ(🛂)と(😌)んど合(hé )槌(chuí )あいづち(🔡)さえう(🚣)たな(♉)かった(🔥)。そ(🙀)して、二人に、(🍮)「気分でもわるいん(🏵)じゃないか。」と心配(🍤)されな(🌂)がら別れたが(💧)、それから二丁(dī(🤢)ng )ほどの街角まで来ると、彼は急(jí )に(🤧)立(📷)ちどまって(🤑)考えこんだ。街角を左に(🥓)まが(📂)って(💭)少し行ったとこ(👽)ろに朝倉(🎙)先生(🎪)の(🛎)家が(🚒)あるので(🕉)ある。
「今の(🎦)時(🤭)代は、や(💵)た(🎢)らに犬(🔒)ばかりが(🛎)ふえて行(🖋)く(🏺)時(🕞)代(🥤)だからね(🍉)。実(shí )は(🔪)、この家(jiā )のまえ(🐏)あ(👭)たり(🐹)に(🔟)も、き(🍪)ょうの昼頃(📵)から背広を着(zhe )た犬が(⬅)うろつき出(🎀)し(🌮)たら(🈚)しいよ。」
「いたずら(🥣)? 僕、(🗓)馬(🦆)田がどんない(🙁)た(🕣)ずらをし(🎯)ていたか知らないよ。僕は、馬田が(🎵)橋のところに(💛)立(➖)って道(dào )江さんが走って行(háng )くの(🏜)を眺めてい(🎂)たので、(🕺)変だ(🍜)と思っ(🛌)ただけさ。」(🕢)
「(🍃)ええ、と(👚)きどき。」(🥑)
馬(🏄)(mǎ )田(tián )は、実(🙊)(shí )は昨日(rì )委員(yuán )会(huì )が終ったあと、いつになく気がむし(🚙)ゃくし(😸)ゃ(🅿)し(🌎)て家(jiā )に帰(⚫)って行った(🖤)のだった。次郎がみんなのど(💻)ぎもをぬくような血書を書(👬)いたということが第(🕙)一癪(📋)(jī )しゃくだったうえに、自分(fèn )も(🌬)つ(🎍)いそれに署(🥏)名(🏃)しなけれ(🤺)ばならない(🎤)はめにな(✊)り、いかにも次郎の尻(kāo )馬に乗(🚗)せられ(❗)たよ(⛅)うな(🦐)恰好になってしまった(🧝)のが、何(🗣)と(🥇)しても腹におさま(♈)りか(👌)ねていたのである(🕵)。で(🚗)、夕食を(🕌)すましたら(🔷)、すぐいつもの(🦒)仲(💫)間にどこかに集(🦀)っ(⌚)ても(🛠)らい、血書(shū(🏚) )に何(hé )とかけちをつけ(➿)る一(yī )方、全(quán )校(♿)をあす(📞)にもストライキ(📄)に導(dǎo )く(🕖)計画を相(xiàng )談す(🎭)る肚(dù )でいた。ところ(🌿)が(🈸)、食(🤚)卓に(🎌)つい(🏨)て不(bú(🍰) )機嫌に箸をとっているうちに、ふとなぜ(🔁)新(xīn )賀はきょうみん(🗑)なに(😀)次(🚚)郎が血書を書いたことを秘(mì )密にした(🕊)のだ(⬇)ろう、という疑問(wè(🤝)n )が起(🍀)った。この疑問(wèn )は(📨)、ふしぎに彼の気持(chí )を明る(🧀)くした。というの(🎽)は、彼(🏘)は(🙆)彼なりにそ(🌒)れ(♉)に判(🔝)断(👒)を下(🌒)し(💊)、何(♈)だ(🦕)か次郎の弱(⛎)点(diǎn )がつか(🏆)めた(🥁)ように思ったからであ(💵)る。次郎は、自分から言い出した(🐋)てまえ、どうなり血書を書くには(👎)書(😑)(shū )いたが、書いた(🦃)あとで、事(🈯)(shì )件の(👋)主謀者と見(💧)られるのが(🆘)こわ(😟)くなり、(👠)新(xīn )賀に(😙)自分が書い(📇)た(🗼)こ(👋)とを秘密にするという条件でそれを渡(dù )したにちがいない。そう彼は判(🥖)断し(🚫)たのだっ(😾)た。そして、(💅)こ(🎣)の判断(duà(🅱)n )はいよい(🖋)よ彼を上機嫌にし(💥)た。血(xuè(🈁) )書が大き(🏝)な(🍶)問題(tí(🐺) )にな(🐠)れば(💓)な(🐽)るほど、次(cì )郎はしょげるにちが(🎾)い(🈯)ない。血書にけちをつけるのも面(miàn )白いが、(🦗)それを出来(🏜)るだ(♑)け大げさな問題にし(🏍)て(⏲)、次郎がいよいよし(💍)ょげる(🗄)の(😺)を(🥫)見(👗)るのはなお一層(céng )面白(bái )い(🤐)こ(📫)とだ。スト(🏉)ライキは(🏞)どうせ早か(🎋)れおそ(🎉)かれ(📍)放って(🥡)おいても(🍁)始まる(🎤)ことだし(😻)、何も(🏓)自分が先(xiān )に立っ(🚱)てあせる(🤗)ことは(💚)ない。彼は、そ(🚒)んなふうに考えて、ひとりで(🏫)ほくそ(⬅)笑んだ。そして、きょうは、彼にしてはめずらしく早(🔖)く登校して、それとなく次(⛩)郎の様子に注(🤼)(zhù )意(yì )していたが(🥑)、次郎の様(yàng )子は、彼の判(pàn )断を十分に裏書し(😲)てい(🎀)るよう(🧜)に(💯)思(🍙)えたので、彼(bǐ(👶) )は内(🍰)(nèi )心ます(📣)ます(🥩)得意になっていたのであ(🔷)る。
それでも、その日は、森川の教員適性審(🙃)査(🎊)以上(shàng )に大した出(💢)来(🌄)事も(🚽)なく、ひけ時から二十分もたつと、校(xiào )内には生徒(😽)(tú )の(🔝)姿は一人も見(⏭)(jiàn )ら(🌌)れなくなった。ただ先(xiā(🐨)n )生(🐀)たちだけ(🦔)が校長の帰り(🔣)をまつため(🎈)に居残っていたが(🌶)、も(🌼)う話の種もつきたらしく(🔅)、(🍿)どの先生も、い(🔔)かにも所(💜)在(🧙)しょざいなさそ(🏅)うな、それでいて何となく落着きの(📨)ない(🔠)眼(🍨)をして(🤗)、(🕓)教員室(shì )を出たりはい(📋)ったりして(🆔)いた。
「けん(🛷)かになりはしな(💅)い?」
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