「広岡先生も随(suí(🚁) )分(🙁)関かまわ(🔎)ない人ですネ」(🖋)
「(⭕)な(💧)んだか俺は心(xīn )細く成って来た。仕(🐕)方が無いから、こうして坐っ(🌥)て見(📜)てるんだ」
旧足軽(💊)(qī(📜)ng )の一人が水を担い(😊)で(🌬)二(💰)人(rén )の側を会(🎐)(huì )釈(🐴)して通った。
「広岡(gāng )さんも今(jīn )、上田で数(shù )学(xué )の塾を開いてますが、(🌯)余程の逆(nì )境でしょ(🌐)う…(🐻)…まあ(🏀)、私共も先(👿)生に同(tóng )情して、(🤦)い(🍫)くらか(🎰)の(🍙)時間(🗂)を助すけに来て頂くこ(💂)と(🎿)にしたん(🌚)で(🐢)す…(🌇)…(👧)それに、君、吾(🥀)々の塾(🏧)も中学(🌿)(xué )の設(⛰)備をして、認(🐛)(rèn )可(💥)でも受(🛑)けようというには、肩(jiā(⚡)n )書(🎈)のある人が(🏯)居(🔬)な(🚺)いと(🔛)一寸ちょっと(🔝)これで都合が悪(⚪)いから(🤵)ネ」
「これ、悪戯(hū )いたず(🏅)らしちゃ(⚾)不(bú(🎬) )可いけない(🏕)よ(🥌)」
(🔐)岡の上へ出る(📊)と、な(🍔)まぬる(🏌)い微(wēi )か(🐁)すかな風(👍)が黄色くなりかけた麦畠を渡っ(🥇)て来る。麦の穂と穂の擦すれる音(📪)が(🅱)聞える。強い、掩おおい冠さ(🏽)って来るような叢くさむ(💷)ら(👁)の香気にお(😶)いは二人(💃)を沈(😜)黙させた。二語(🔘)ふた(🧤)こと、三語みこと物を言って見(jiàn )て、復た(🚵)二人とも黙って歩(bù )いた。
あ(🌴)る日(🕌)、(🎤)高瀬は受持の授業を終って(👢)、学士の教室の側を(🦖)通(🛸)(tōng )った(🍔)。学(🎆)士も日(rì )課を済ましたところで(🐇)あったが、(💺)ま(🍉)だ(🍄)机(🍧)(jī(🤣) )の前に(🛰)立っ(🔫)て(🕯)何(hé )か(🐔)生(shēng )徒(🏴)に(🚡)説(🏞)明していた(😄)。机の上には(🦈)大理(lǐ )石(⬜)の屑(🤗)くず、塩酸(suān )の壜びん、(🔼)コ(⛴)ッ(🗽)プ(🛡)などが置いて(🚜)あっ(📵)た。蝋燭ろうそくの火も燃(🌮)えていた。学(xué )士(🏹)は手(shǒ(📠)u )にしたコップをす(🍞)こ(🏪)し(🎖)傾(qīng )かし(🦕)げて見せた。炭素がその玻璃(🦓)板ガラスいたの(✖)間から流れる(🥛)と、蝋燭(⏸)の火は水を注ぎ掛けら(💻)れたように消(xiāo )えた。
先(xiān )生(🎪)は思(sī )いや(🤫)るように、
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