「弟?(📫) そう(👘)か(💷)。そ(🥄)う言え(💢)ば(🍰)、今度君(jun1 )の弟(dì )が(👥)入学(🚢)試験をう(🆑)けるって、いつか言っていたようだね。」
(自分は、大沢(zé )に、心(xīn )にもない偉が(📀)りを言ったつもり(🍫)は(❌)少しもなか(🔪)った(🏨)。し(🆕)かし、自分の言ったことに、ほ(🍍)んとうに自(zì(🔕) )信(xìn )があ(🐥)った(👲)かというと、そうでもなかっ(🚘)たよう(🛷)だ。)
五年生の一人が叫(jiào )んだ(🦁)。それは(🍚)三つボタンらしか(📩)った。次郎(📊)(láng )は(❓)、しかし、ふり(🌁)向き(🚄)もしな(🥟)かった。
方々で賛成(💫)(chéng )の声がきこえた。
もっとも、生徒間の(🖼)噂(🔣)(zǔn )によ(🥉)ると(🚭)、(🏹)校(🏤)内(🐄)に二(è(🚸)r )人や三人は、尊敬(🚵)(jìng )に値する先生がいないでもないらし(📄)かった。また(🚽)、入学式の時(🏻)に、彼が校長(🥛)(zhǎ(🐆)ng )から(🐩)うけた(🦌)印象(🛫)(xiàng )も、(🗿)まだす(🐁)っかり消えて(🎥)いたわけではな(✂)かった。しか(🚜)し、(🚘)そう(🦂)し(🅿)た先生たちは、次(cì(🚅) )郎たちとはまるで(🅱)べつの世界に住んで(⛹)いるよう(🧥)なも(🤺)ので、めったに(🗾)その顔をのぞくことさえ(🥨)出来(lái )ないの(🦖)だ(🍵)った。次郎は、そ(🍽)のために、中学校というとこ(😏)ろは、小学校(xiào )にくらべてずっと(🌊)奥行があるよ(⏳)うな気(📼)もしたが、ま(🤷)たいやに(🎌)不(😫)(bú )便(🔨)(biàn )なところのようにも(💢)思っ(🥤)た。
「しか(🤗)し、本田、このまま放っと(🏖)くと危いぜ。こと(🔵)に狐(🔱)の奴(nú )と(🛏)来た(🧕)ら執念しゅ(🤫)うねん深(🤯)いからな。頬ぺ(🐻)たを下(💧)級(♿)生(💌)にひっかか(😈)れて(📑)默っちゃお(💅)らんだろう。」
「父さ(😜)んだけ(🛑)ならいいけど……」
次(cì )郎(🌂)が(👘)本校舎の前(🚔)まで来ると、(🖋)ちょうど職(zhí )員(🍭)会(🔈)議が終(🦍)ったところらしく、先生(🤥)(shēng )たちがぞろぞろと玄(🛄)関(🧚)から出(🔥)て来(💇)(lái )ると(🌇)こ(💞)ろだった(🧓)。彼は(🧙)先生(shēng )たちに(🛁)顔を見られるの(🔕)がいやだ(👔)っ(😍)た(⏹)の(🍶)で、校舎の陰にかくれて、人影の見(🧟)え(🚋)な(🈯)くなるのを(❣)待(🎲)(dài )つことにした。
「(🐯)しかし(🛩)、(🐃)今年(🔍)の(🍡)五(👾)年(📩)生もそれで台(tái )なしだな(🕗)。しょっ(📟)ぱ(🔗)な(🚰)から、し(🕞)かも新入生に対して(📍)味噌をつ(😧)けた(🎟)ん(🖐)で(🌸)は。」(🌜)
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