そ(🚤)のあと、就寝前(🤰)(qián )の行事として、最初の静坐(zuò )せ(👂)いざがはじまっ(😴)た(🔌)。塾生(💫)(shēng )たちは、(🎼)各室ご(⚓)とに、きちん(🏨)と縦たてに(🚈)な(🐟)ら(📼)び、朝(🦀)(cháo )倉先生の指(🐭)導(dǎo )にしたがってその(💣)姿勢(🕥)をとっ(🖖)た。
かれは視線を転(✍)(zhuǎn )じて、そっ(😘)と先生(👵)の顔(🎇)をのぞいてみ(🐵)た。すると、(🚬)ふ(🈺)し(🌈)ぎ(💯)なことには、先生の(📇)いつもの端然(rán )た(🎷)んぜ(🖱)んたる静坐の姿(zī(🙃) )勢(🛴)がい(🔮)くらかくずれて(🐥)いる。顔(yá )を(💗)すこ(📸)し伏ふせ、その眉(🐯)まゆ(📱)の間(🥡)には深いしわさえ(👂)見えるのである(🃏)。次(cì )郎(🌛)は、先(🕝)(xiān )生が気分でも悪く(🖥)なったの(🔎)ではないか、と思った。
食後には、みん(😟)な卓についたまま、(😬)雑(zá )談的(de )に感想(🛋)を述べ(🍦)あっ(🐜)たり(😕)する(😟)時間が設(shè )けられて(🏅)い(📪)た(📶)。次郎は、(🌆)そ(💔)の時間が来るのを待ちかねてい(🦀)たよ(🚜)うに立ち(⌛)あがった。そして(🏛)、みんなに(🙆)今朝の起床(❕)の板(🙅)木(mù )のいきさつを話(🏐)し、最後(🎠)につけ加えた。
「ちょっ(💥)とぼくに打たしてみてく(📮)ださい。」
「感じたと(📢)も(🛏)。あんな落(luò )ちついた打(🎗)ち方(📂)は(❣)今(jīn )日のような寒(⌛)い朝に(🐰)は、なかな(😼)かで(🤐)きるもので(👙)はないよ。」
(📖)朝倉先生は、こ(👑)の話を語りおわ(🥔)る(💖)と、しば(🛡)らく沈黙(mò(🛎) )し(👅)た。
(🧜)次郎は、いきなりぴしりと胸に(📤)笞(💖)むち(🚝)をあ(📪)てら(⏺)れたような気(🧡)がした。かれの眼には、(🐶)大河の、今朝(🎀)の(🍘)しずまりきった静坐の姿がひと(⛵)りでに浮うかんで(📋)来た。むろん、(🆕)先生に返す言葉は見(🦁)つから(🐡)なか(🙁)った(🅰)。先(🎄)生は(🕞)、する(💫)と、微笑びしょうしなが(💟)ら、
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025