「やはり強(qiáng )制が必要だとい(💠)うのかね。それ(🚾)じゃあ話はまた逆もどりだ。」
次郎は、その中の(🌱)「(💱)ぼ(👁)くのほ(📤)うはたぶ(🛤)ん変(🦓)更はあ(🕥)るま(👚)い(🐖)と思うが」という文(📓)(wén )句(🍕)が気に(😬)なった。もし恭(📌)一(yī )だけの考(kǎo )えで日取りがきめられるものだったら(📩)、そんな(⏫)あいまいな言いかたをするわ(🥄)けがない。こ(🚿)れはだれかほかの人の都合を念頭においての(🍊)ことらし(🗂)い、も(🦍)しそうだとすると、それ(🖲)は道江みち(👁)えの着京(🙁)の日取りに(🦒)ちがいな(☕)いの(🌠)だ。
と(⏰)、次(cì )郎は笑いながら(💲)、
(🗣)いそい(🚰)で、寝(🥅)(qǐ(👾)n )巻ねまきをジャンパ(🚾)ー(💁)に着かえ(😬)、(🏹)夜具を(⬜)押し入れにしまい(🖇)こ(🎾)むと、(🔎)ぞん(🔣)ぶんに窓を(🔹)あ(🚽)けた。風(⌛)(fēng )はなかっ(🐏)たが(🏇)、そとの空気(qì )が、(👩)針先はりさきを(📉)そろえ(🌶)たよう(🐃)に、顔(yá(🦗) )い(👃)っぱいにつきさ(🐒)さ(🆙)った。
「(🥘)先生(shēng )は(🚝)、(🎥)ぼくのやり(❔)そこない(🧞)を(⏭)、どうしてあか(📸)らさまに話(🧕)してくださらなかったん(🏞)ですか。」(🔜)
「(🥢)そうかもしれないね。……それ(😏)で(🍶)、べ(🥟)つ(🎀)にこれ(📎)までと大して変わったこともなかったんだ(🚿)ね。」
(💠)次(💞)(cì )郎は(🍕)、(💋)そ(🤳)んな(🚷)対話(huà(📊) )の中に(🏴)も(🌶)、友(yǒ(🎫)u )愛塾に課(👝)(kè )され(🦖)た大きな問(wèn )題(tí )が(👬)あると思った。そして、か(🦑)れらの話がどう発(fā )展(🚖)していくかを興味をもって待(🌎)って(📛)いた。かれ(📱)らは、しかし、(🆖)笑った(😂)あ(⚓)と、急に(🎇)口を(🕎)つ(🎡)ぐんでしまっ(⛳)た。次郎が大便所の中(🌂)にいることをだれか(😢)が思(sī )い出して、みん(❕)な(🏎)のおしゃべりを(🧒)制止(⛹)する(🦄)合い(❄)図をし(🤵)たものら(🔕)しい。
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