フェラ 動画《なかだし むしゅうせい》2行目ライン
なかだし むしゅうせいあらすじ
門人(rén )たちが、孔子(zǐ )のこうした教(jiā(🕗)o )訓(🌋)に(🥧)よって、まじめに自己を反(fǎn )省する機縁(🍿)を掴み(💓)得(dé(🚁) )たかは、まだ疑問であっ(👎)た。しかし、そ(🚭)れ以来、仲弓(🆎)(gōng )の身分や(🐭)、(📉)彼の父の素(🐾)行(háng )が、(🏥)彼(🏬)等(děng )の(🤢)話題(🐾)にの(🥑)ぼらなく(🥂)なったこと(🔰)だ(🏁)けはた(🤒)しかであ(🚓)る(😓)。尤(🌻)も(🛺)、(🗃)この(📴)事(shì )は、仲(zhòng )弓自身に(🤡)とって(💏)は、(📣)どうでもいい事(👠)であった。彼は(🌱)ただ自ら(🌕)を戒慎(🐨)する(🗡)こと(🍋)によ(💗)って、孔子(⏮)(zǐ )の知遇に応こたえればよかった(🕘)のだ(🌉)か(🥈)ら。
９ 子(zǐ )貢問う。師と商(💦)とは孰(🥝)れ(🏥)か(👁)賢(🧐)（まさ）(⛅)れると。子(📺)曰く、(🥚)師(shī )や(🐭)過(🥦)(guò )ぎたり、商や及ばず(🙈)と。曰く(🕷)、然らば則ち(⬇)師(👺)愈（まさ）(🐤)れるか(😎)と。子曰く、過ぎた(🕙)るは猶(⛅)(yó(🚙)u )お及(jí )ばざ(😧)るがごとし(🐞)と。（先(🔨)進(jìn )篇）(🤸)
陳亢ちんこう、伯魚は(🥓)く(⏹)ぎょに問いて曰く、子(🌖)(zǐ(🔵) )も亦異(yì )聞(🐑)(wén )ある(㊙)かと。対(duì )え(🐩)て曰く、未だ(😙)し。嘗て(🐓)独り立て(🏟)り。鯉り趨はしりて(🍩)庭(tíng )を(🤱)過ぐ(🖋)。曰く、詩を(🥠)学びたる(💦)かと。対(duì )えて曰く、未だしと。詩を学ばずん(🕟)ば、以て言(👘)うことな(🏊)し(🐐)と。鯉(lǐ(🚡) )退(👼)しりぞきて詩(🤑)を学(xué )べり(💆)。他日(rì )又(yòu )独り立(👃)て(⌛)り(😂)。鯉趨(😦)りて庭を過(guò(😨) )ぐ。曰(yuē )く、禮を学びたる(🐷)か(🅰)と。対えて曰く、未(❓)だしと(💗)。礼を学(🍦)(xué )ばず(💑)んば以て立つことなしと(🏋)。鯉退(tuì(🦕) )きて礼(🍡)を学べり。斯(sī(🚾) )の二者(zhě )を聞けりと。陳亢(kàng )退きて喜びて(🌷)曰く、一を問(🤔)いて三を得た(💒)り。詩を聞き、礼を(🚼)聞き、又君(🔁)子(🌸)の(🌍)其の子(zǐ )こを遠(🌕)ざくる(🏮)を聞けりと(🏃)。
(🎛)ところで、彼に(💘)とっ(👅)て不(🔒)幸なこと(💀)には、彼の父(🔥)は非(📪)常(cháng )に身分(☔)の賎(jià(🌄)n )しい、しかも素行の修まらない(🙌)人であ(👐)った。で、門人たちの中には、彼(bǐ )が孔子(zǐ )に讃(🏟)めら(🐡)れるのを、快(kuài )く思わない(🍨)で、とかく彼(bǐ(👮) )にけちをつけた(🙏)がる(🍻)者(zhě )が多かっ(😰)た(🦂)。あ(🔏)る時など、一人(rén )の門(🥡)人が(😲)、(😳)孔(kǒ(🌝)ng )子(🦗)に聞えよがし(🍷)に、
「２現今では(🌩)、親を(🤕)養って(👍)さ(🍤)え居れ(🚥)ば、それを孝(😕)行だといっているようだが、お(🍑)互い犬(🤭)や馬までも養っているではな(📈)い(🔇)か。孝行には敬(jìng )う(😺)や(🤗)まい(🈹)の(🕖)心が大(👿)切だ(🕕)。もしそれがなかったら、犬馬(🎀)を養うのと何のえらぶところ(🚞)も(🌠)な(🥅)い(💈)。」
(🗼)彼(🚜)のため(🤒)に多(duō )分用意されていたであろ(🏸)う午(🐎)飯を、彼(🔓)の帰ったあと、陽貨(🍚)がどんな(🦒)顔(🥝)をして、ど(🍘)う仕末したかは、孔子自身の関(🚽)する(🆕)ところで(👥)は(🏧)なかったので(😗)あ(🏤)る。
魯の楽長は(🌈)、(🍚)式場から(💫)自分(fèn )の控(🛷)室に帰(guī )る(🖖)と、少(shǎo )し自暴やけ気(qì )味に、窮屈(qū(😐) )な式服を(🔆)脱ぎ(✅)すてて(🚠)、椅子(zǐ )によりかかった。彼(📡)は、自分(🎃)の心(xī(🥍)n )を落ちつけようとして、その芸術家らしい青(qīng )白い(🌻)頬に、(🗣)強(qiáng )いて微笑を(🤾)浮かべて(🚚)見たり、両(🆖)足(💧)を卓(zhuó(👤) )つくえの(😈)上(shàng )に投げ出(🌩)し(🦉)て、わざとだら(📞)しない風を装(🗓)って見(〽)たりしたが、(🎧)そんなことでは、彼の気持はどうにもならなかった。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《なかだし むしゅうせい》関連作品
フェラ 動画週次チャート