「君は大河の(🥕)思わく(💈)なんかを問題にするまえに、君自(zì )身のことを(🤹)問題にすべきだと思うが、どうだね(🍮)。」
「つぎは、そ(💦)ろ(🏊)そろ県会議員とい(💹)うところかね。」
中には(🌮)いって(🔣)見ると、も(🍌)う掃除はすっかりすんでおり(❄)、河瀬が(🕶)ス(🌐)トー(🈲)ヴに火を入れているところだっ(🔁)た。夫人は炊事(shì )場(chǎng )す(😟)い(🤯)じばのほうにでも行(😀)ったらしく、朝倉先(🔥)生だ(❌)けが、まだあたたまら(🤬)ないスト(🥦)ーヴのそばの椅子にかけて(🗒)、(🌯)手(shǒ(🐕)u )帳(😮)に何(hé(👨) )か書き入れて(💡)いた。
「そ(🎙)うかも(🌺)しれ(💳)ないね。……それで(🗼)、べつにこれまで(🖨)と大して変わったこ(🦔)ともなかったんだね。」(⤴)
「次郎さ(🐤)んの板(bǎn )木の打ちかたには(💿)、行事(👳)の性質(zhì )や、そのと(🍩)きど(🍤)き(🌺)の必(bì(🥟) )要(🤘)で(🦄)、少しずつちがった調子(zǐ(😴) )が出ますわね。あ(🚳)たしは、それが(👘)いい(🦅)と思いますの。それでこ(🍒)そ、(🎙)その(🔔)ときどきの気分(👞)が出るんで(🙃)すもの。板(bǎn )木(🛷)だって、打ちかた(🏰)次第し(🎈)だ(🦑)い(🍠)では(💯)芸(🍘)(yún )術(shù )になりますわ。あ(🏮)たし(🐎)、次郎さんの(😲)板(🎢)木(mù )の音をきいて(🧟)いると(🥤)、い(🔯)つもそう思(🚑)(sī )いま(🧥)すのよ。先生(shēng )には叱しかられ(🛅)るかもしれないけれど、今朝(🔊)の打(dǎ )ちか(🈲)ただって、頭かぶせにわるいとば(🧐)かり(📝)いえ(🛃)ないんじゃないかしら。」
「そうかもしれないね。……そ(🌚)れで、べ(😯)つにこれまでと(🤩)大して(🚯)変わったこ(🎼)ともなかったんだね。」(⬆)
もうその(🏔)こ(🎄)ろ(💉)には、塾生(shēng )たちは、室(shì )内の掃除(😍)整頓を(🍦)すべ(🔠)て終わ(⛰)って、最後に、(🤺)廊(láng )下(xià )や、玄関(⏭)げんか(🈯)んや、その(🔻)ほ(🧝)か(🏓)の(👻)出入(⤵)(rù )り口の(🌿)掃除にかかっていると(🖱)ころだっ(💄)た(😓)。むろんそ(🐡)うした掃(〰)(sǎ(💩)o )除も、(😓)分担ぶんた(🔩)んは一通りきま(🌨)っていたが、厳(🕷)密には境(jì(😓)ng )界が定(dì(♑)ng )められないために、塾生た(🏵)ちはかなり入り(🎞)みだ(👇)れていた(🛷)。
(🏾)事務所(🕒)にそな(🚀)えつけ(🎮)てあった何(🥡)枚かの東京地図(tú )は(🏊)、すでに二三(sān )目前から各室(⛺)で引っぱ(🐎)りだこ(🚋)だっ(🖨)た。土(📴)(tǔ )曜日の晩に(⛸)は、炊事部(🤘)す(🚣)いじぶ(🤘)は(🔖)みんな(🆙)の弁(🏚)当の献(♓)立こんだてをす(🍴)る(🐶)の(👠)に忙しかっ(👶)た(🌏)。次(🍰)郎(🔦)が道順の(🎡)相談(🗯)(tán )のた(📍)め(🌁)に、(👆)各(gè )室に引っぱりこま(🚭)れた(🛃)こと(🙊)はいうまでも(🍘)な(🚛)い。そ(💭)して、いよいよ日曜の朝(🔌)食(shí(🏻) )がすむと、(💯)二(èr )十(🏧)分とはたたな(😍)い(🏮)う(🍺)ちに、塾内はもの音一つしない(🕘)ほど、(🚖)しんかんとなってし(🎊)まっ(⛓)たの(⛪)である。
「そうか(🈂)ね――(🤴)。」
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