「ポ(👅)ツン」と(🐋)体操の(📴)教(🍞)(jiā(💚)o )師は混(🗒)(hún )返まぜ(📃)かえす(📃)ように。
「ヒ(😘)ドイものですナ―(💯)―」
家の裏に(🍛)は別に細(xì )い(🐬)流(💴)があって、石(🆙)(shí )の間(📍)を落ちている(👳)。山の(🍤)方か(🎆)ら来る荒い冷い性質(zhì(🔗) )の水(👧)だ。飲(yǐn )料(liào )には(⏱)用い(🤓)ら(🐦)れないが、(🕍)砂(🔕)でも流(liú )れ(🍘)ない時は顔(yá(💍) )を洗うに好い。そこにも(😸)高瀬(lài )は(🌿)生(🌥)きのま(😩)まの(🔉)刺激(jī )を見つけた。この粗(🏞)末ながらも新(🌐)し(🧤)い住居で、(🚛)高瀬は婚(hūn )約(yuē(🌄) )のあっ(🐘)た(🤖)人を迎(🥋)(yíng )える仕(shì )度をし(😕)た。月の末に、彼(🌅)(bǐ )は(⚓)結(🏷)婚し(🐞)た。
途中で学(xué )士は思出(chū )したように、
「(💮)この野郎(láng )打殺ぶちころし(☔)てくれるぞ(📄)」
と(🙆)学(🙍)士(🐛)が言って、数ある素(🍌)焼の(📡)鉢の(✳)中から短(duǎn )く(🔍)仕(shì )立てた「手長」を(🍂)取出(💽)した。学(xué )士はそれを(🍝)庭に向いた(🚭)縁(yuán )側(🐀)のとこ(🔜)ろへ持(👂)(chí )って行った。鉢(bō )を中にして、高瀬に腰掛けさせ(🛍)、自(zì )分(🍻)(fèn )でも腰掛(guà )けた(💱)。
「馬(🚋)鹿(🎠)、(🍥)や(🦅)い」と鞠子はあ(🛢)べこべに父を(💘)嘲あざ(🚿)けった。――これが(⏹)極く尋常(🐫)あ(🎚)たりまえなような調子で。
「そ(📆)う(😻)はいかない」
線(♊)路(lù )側わきの柵につ(💒)いて先へ歩いて行く広岡学(🍕)士の(🚯)後姿も見えた。
長く(🎥)東(🚙)(dō(🦕)ng )京(🎼)(jīng )で年月を送って来た高(gā(🏄)o )瀬に(👚)は、塾(shú )の周(🔥)囲まわ(🐘)り(👍)だけでも眼に映るも(✔)のが多(duō )かっ(🐾)た。庭にあ(👤)る桜(yīng )の花は開いて見ると(🤮)八重で、花(😞)(huā )束の(😜)ように(🤣)密集かたまった(🔞)やつが教室の窓に近(jìn )く咲(🌜)(xiào )き乱れた。濃い花の影(yǐng )は休みの(😒)時間(📻)に(💳)散歩する教(jiāo )師等の(🍅)顔に(😈)も映り、(🛷)建(🌛)物の白い壁(🏵)にも映(yìng )った。学生等(🔚)(dě(🔘)ng )は幹に隠れ、枝につか(🐉)まり、ま(🍀)るで小(🎶)鳥(niǎo )かなんどのよう(😤)にその下を遊(💟)び廻っ(🤚)て戯れ(🔦)た。
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