フェラ 動画《愛代さやか》2行目ライン
愛代さやかあらすじ
と(🚽)、道(dào )江はちょっと眼を(🕘)見張って、
そこま(🖨)で考えて来た(💮)時(🌓)(shí )に、(🚜)ふと、隙(🐛)間風(🔱)のよう(🔌)につめ(🐑)た(♓)く(🏿)彼の頭(💶)をよ(🔎)ぎったもの(⚡)があった。それは、自(zì )分たちの運(🤜)(yùn )動が(🔲)幸(🎒)いに(🚵)成功(gōng )して、どう(🏊)なり県当局の意志を動かし得(dé )たと(🖌)して、先生は(🤢)果して留任(rèn )を肯がえ(🤨)ん(📩)じられるだろ(📿)うか、という疑(yí )問で(🍻)あった。この疑問(wèn )は彼をほと(👿)んど絶(jué )望に近い(♋)気持(chí(🖍) )にさそいこんで行(háng )った。先生(🌥)のお気質(🏖)として、(✝)そ(😶)んな(🐴)ことが(👭)出来るはず(🍺)がない。自(zì(🤹) )分は、ただ一(📄)(yī )途に先(💏)(xiān )生の留任(rèn )を目(🛥)あてに、(🗽)血(🔔)書を書いたり(🈵)して一所(suǒ )懸命になってい(🚱)るが、先(xiān )生にしてみ(🌾)ると、落ち(❔)つ(🚟)くところは最初からは(🎱)っきりきまって(🤒)い(🏧)たのだ。自分はただストライキに口火を与え(🈺)るために、そして先生の最(zuì )後に泥を塗るためにあの血書を書いたので(⛄)はなかっ(👾)たのか。
新(xīn )賀(hè )はひょ(🔪)うし抜(bá )けがして三(🌴)人をふり(🏼)かえっ(🎧)た。三(sān )人(🍙)もお(🐫)たがいに顔を見(🤦)(jiàn )合(🔮)わせ(👰)ているだ(⚽)けであ(😢)る。する(📀)と校(👤)長はもう(🐟)一(🐼)度、「いいかね、君らを(🤳)信(🗳)頼し(🔛)てたのんでお(🏁)くよ。」と、念を押し(🧤)、「じゃあ、私はすぐ県庁(🎤)(tīng )に(📄)出(chū )かけ(🏯)なけ(🔜)りゃならんから。」と、あたふ(🏼)た(🈯)と帽子(🍛)掛(guà(🖕) )の方(🧞)に行(háng )って(😛)帽(mào )子(🤠)(zǐ )を(🏕)かぶった。そこ(⏲)で(🆙)四人も默った(🍂)まま、(🚞)校長のあとについて室を出(🍁)(chū )て来(lá(🌗)i )た、とい(🈚)うので(🛂)ある。
「そりゃあ、(🐏)思(sī )うでしょう。」
「も(⛺)し、(🐽)馬(mǎ(💣) )田(📊)もま(❓)わり(🏽)道したら、道江(jiāng )さんはどうする？」(🚛)
「そう？ じ(✔)ゃあ(🚰)、何にも出(chū )来(🐤)ませ(👠)んけれど(📿)、あたしすぐお(🈹)支(zhī )度しますわ。……道(dào )ちゃん(♈)、さ(🙄)っ(💼)きからの(🧐)こ(🐐)と、自(😵)分で義(😍)兄さんに(🍬)お話して(🍋)みたら(👀)ど(🕡)う？」
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