ま(🚖)づ、そして、根(🌟)本(bě(🐁)n )的なこ(👟)とが決められ(🔮)た。それか(🎻)ら(☕)それ(🗄)をどういふ風(fēng )にして(🚡)や(🕐)るか、といふこ(⛹)と(📤)が問題(🎿)になつた。それは、二、三日に、地(🍡)主の差(📏)配が(👰)例年(niá(🔒)n )の通り※(「廴+囘」、(🌔)第(dì )4水準(zhǔn )2-12-11)つてく(🚄)ることになつてゐるので、それ(👿)に、事情を説(♎)明(míng )し、すぐ地(🧚)(dì )主に交渉を始(🌃)める(♌)ことに(💞)な(📅)つた。こ(🤞)の時(📎)、その色々(⏯)な交渉の間小(➿)(xiǎ(🛀)o )作の米をど(🙄)うす(🚨)る(🆖)のか(⬅)、と云ひ(🛺)出すのがあ(👆)つ(❎)た(✌)。それが(🆓)又相當(🌄)大きなこと(🌏)な(🚃)ので、中々意(🤫)見が一致(zhì )しな(🏞)かつた(🏤)。又百姓(xìng )には、それを最後迄(🔩)の(🎻)見通し(🚞)をつけ(🚾)た上で、確(💈)(què )實(👠)な――手落ちのない成算でやつて(🐂)行け(🉐)ることが出(🧜)(chū )來なかつた。この所、先生の(😌)意(yì(🍣) )見をきいた。校長(🍌)先生は(⛏)、まづ、町(dīng )にゐる商賣人に自分達所有(👂)の(🎥)畑物を全部賣(mài )つてしまひ(📗)、その(🔛)背(bèi )水(🥗)の陣で、地(🎊)(dì(🗡) )主に當る(☝)ことに(🐝)したらい(📍)ゝ、といふこ(🐯)とを云つた。それに(🔚)は二(èr )つの條件をつけた。第一は(🕦)最(🈁)初の地主への交渉が不調に(😞)終(zhōng )つ(⛺)た(🎻)ら、第二は地主(zhǔ )がそ(❄)の結果、(🤜)作物を無理に(🥐)押へるとい(😦)ふや(🍺)うな樣(🦎)子が分つたら、と(👭)いふの(🥖)がそれだつた。一軒々々持つてゐた(🥖)のでは(🥁)すぐ(🚗)押(📜)へられ(🈯)る(⏺)し、又そのために、結束が破(🔴)れる(🌅)おそれ(🛢)もあ(📶)つ(🎿)た。先生はかういふ點を防ぐた(🎑)めに(⛴)もこの方法は重大(🤪)であ(🌄)ると(🆓)云つた。かういふ事は百姓にはかなり思ひき(🕟)つ(🏊)たこ(👀)とだつたけ(🦑)れど(🌡)も、(🚒)それが當(💒)り前のことのやうに思はれる程皆(😑)せツぱつまつて(🙍)ゐ(👬)た。
工場(chǎng )が、大(🔺)き(🍁)な機(jī(🚓) )械(xiè )の※(「廴(💼)+囘(🎬)」(👾)、第(dì(📪) )4水(🗺)準2-12-11)る音で(🐟)、グア(🕰)ン(🎶)/\して(📅)ゐる。始(shǐ )めの一(🥔)週(zhō(😣)u )間(🤕)(jiān )位は、家に歸つても、頭(tóu )も、耳(🕧)(ěr )も工(gōng )場(📚)にゐ(📭)るときと同(🏟)じやうに、グアン/\(🌩)して(🔨)、(🏈)新聞(wé(🥙)n )一枚(🆖)も讀(dú )めなくなつてしま(🕥)つた(⛳)。俺(🈸)は、このまゝ馬鹿(🏤)になつて(🏹)行くのかと思(🕠)つ(🕟)た。
(🏈)源吉は返事も、相(🔍)槌もうた(🔙)ず、にゐた。母親(qīn )は、それから、(🕔)聲(shēng )をひ(🖍)そめ(🏑)て(🏊)、
一人の方(😪)の嬶が、それか(🎃)ら淫賣を(🔩)やつて子供を育(💍)てゝゐ(🦅)るとい(✖)ふ評(🧡)判(🥒)をきい(✌)た。
由は、(🚟)火(🐇)に足を(🍷)たてたま(😒)ゝ、母親(🧝)(qīn )と(🐩)兄と(📖)を、見(jià(🚍)n )てゐた。何んのこ(🏡)とを話(huà )し合つてゐるのか分(fèn )らなかつた。
「馬(🔆)鹿(lù )に澤(zé )山(shān )だな、どう(🍗)したんだ。汽(✈)車はま(🔔)だゞ。え(🚑)ゝよ。」
(🥂)石山が大聲(✅)をあげて聞いた。それで、一寸靜かになつた。
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