「むろんだ(🧦)。個人の問(wèn )題(tí )じゃつまらんよ。」
そう言っ(🚘)て、(🙂)まじめ(🌀)にたず(🦃)ねたの(🔍)は、大(➿)(dà )沢雄二郎(👥)とい(🤜)う生(shēng )徒(tú )だっ(㊙)た。彼(bǐ )は(🕺)、小(🎐)学(🌁)校(xiào )を出てから三(🏪)年も町の鉄工場で仂(lè )いたあと、ある人(🖨)に見(jià(🥘)n )込(rù )まれて(📢)中学校には(🐿)いる(👓)こ(📤)とになった(🕥)の(🌴)で、全(quán )校一の年(🐪)長者(🔹)だ(🗓)った。ど(🏤)っ(👎)し(🛡)りと(🦆)落(✔)ち(✋)ついて、(🔸)思いやりがあり、(🥥)しかも頭がいいので(🗃)、「(🧔)親爺おやじ(👔)」という綽(💿)名(míng )あだなでみんなに(🥑)親しまれていた。と(📫)りわけ恭(gōng )一(🏧)は彼に親しんだ(🛳)。親(🔮)し(🎆)んだ(🏿)と(🔋)いうよ(🆑)りは、心(⬛)(xīn )から(🤡)尊敬してい(🔆)た(⤵)と(👉)い(🐅)っ(🤥)た(🏏)方が適当かも知れない(⛰)。性格はまるでちが(🍅)っていたが、物の考え(😮)方はいつ(♍)も同(🏉)じで、しか(🍤)も世間を知(zhī )っているだけに、大沢(zé )の方にずっと深(shēn )みがあった。大(😇)沢(zé )の方(fāng )でも恭一を真実の弟(🚨)の(🤶)ように愛(🦓)した(🛣)。日曜(yào )などには、二人は、終日、人(🍡)(rén )生観め(⛽)いた(➖)よう(🎞)な話(🧚)を(⏭)して暮すこ(🏮)ともあ(📉)った。
「そんな(🕚)こと、ありません(🔙)。」
「新(xī(😿)n )入(😡)生のため(🔂)ば(🐆)かりではありません。五年(🎹)生は、ちっとも校長(✨)先生(📊)(shē(🌜)ng )の(⛴)教えを守(🏷)ってないで(🔛)す。あんな(🖤)五年生(🎢)は(👅)、僕、学校のためにな(⤵)らないと(🧗)思うんです。」
「すると(⏺)、あいつ(🏻)らにぺこぺこ(💢)する方がいい(🏇)んです(👶)か。」(🎓)
「む(🔋)ろん(📽)だ。個人の問題(tí )じゃつまら(🏄)んよ。」
「かまうもんか、これ(💊)も校(xiào )風刷新(xī(👍)n )さっしんのためだ。」
「だって(🕦)、うる(📭)さいぜ。今年(🏄)の五(wǔ )年生(🤭)には、あっさりし(⌛)ないのが、ずいぶんいるん(🔸)だか(🍥)ら(🤥)。」
「そうか……(📼)。」
「う(🥧)む(🅰)、新(🦄)入(🖐)(rù )生のため(🤗)に戦う(🔶)つもりだっ(🥐)たんだね。」(🍰)
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