新(xīn )賀はひょ(🗂)う(👘)し抜けがして三(🔐)人(🚵)をふりかえった。三(sān )人もおたが(🔱)い(🍁)に顔を見合(😅)わ(🚌)せているだけであ(💳)る。すると校長は(🛠)もう(🛳)一度、「いいかね(🥫)、君らを信頼(lài )してたの(📖)んで(☕)おく(🔋)よ(🤧)。」(💥)と、念を押し、(👖)「(🐱)じゃ(😏)あ、私はすぐ県(xiàn )庁(tīng )に(💔)出(👲)か(😙)けなけ(🚹)りゃなら(🔞)んか(💂)ら。」と、あ(😀)たふた(🕊)と帽(mào )子掛(guà )の方(🥥)に行(📑)って(🦏)帽(mào )子をかぶった。そこ(😜)で四人も默ったまま、(🐪)校長のあとに(🥝)ついて室(shì )を出て来(lái )た、と(😻)いう(🌴)のである。
「(🤨)僕、知っていたん(📎)だ(🍔)。道江さ(🐬)んが(🐖)こちらの土手(shǒu )を通るのを見ていたん(🕹)だか(👮)ら。」
「勝(✔)手(🍫)に(⏳)そう思うなら、仕方がありません(🚦)。」
道江の家(jiā )は、馬(🍕)田(tián )と同じく(🏀)橋を渡っ(😄)た(🔥)向こうの(🕉)村(cūn )にある。彼女(🍓)が(🤙)学校の(🦅)帰(guī(🗿) )り(🔫)に、(📂)大(dà )巻(quàn )や本(bě(🗼)n )田(tián )に(💔)用が(🍙)あって、橋を渡(dù )らないでまっ(📄)すぐこちらの土手を行くことはしばしば(🍱)だが、き(🔹)ょうの様子は決してた(🕧)だごとで(🤞)はない(🏑)。彼女は、(🏐)或いは毎日のように馬(🔢)田(tián )に学(xué )校の帰(🤔)りをお(🅰)びやかされている(😀)の(🍭)で(🤖)はあ(🅱)るまいか(💃)。次郎は、ついこ(🐒)な(🎇)い(🏟)だ自分(🉐)(fèn )の家の階段(🎉)の(💹)上(shàng )で、道(dào )江(jiāng )と(😻)馬田(🕣)が出っくわ(🏪)し(🗳)た時のこ(🦊)とを思いうか(🛏)べながら、そんなふうに考えた。
枝折戸は手で押すとわけなく開いた(🐏)。次郎は、行儀(yí )よく二列にならんで(⏬)いる朝顔(yá(🚚) )鉢の間を通っ(♏)て(😷)、縁側に腰をかけると、ぬすむように(🍙)道(🛵)江(jiāng )の(🌮)顔を(🐟)のぞい(🔖)た。
「何だい、わけがあ(🍁)るって。」
(🖼)次郎は、(🐼)強い(🏴)ていつもの通りの気安さをよそおっ(💂)て、(📠)靴のひ(🤣)もを(📿)といた。
四(🌠) い(💩)ろい(🤩)ろの眼
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